Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal WAHATUL MUJTAMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Arabic Studies
Ronny Mahmuddin
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar
Religion Aerospace Engineering Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembentukan Generasi Qur’ani dengan Akhlāq al-Karīmah di Pondok Pesantren Al-Haris Makassar M. Amirullah; Ronny Mahmuddin
WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36701/wahatul.v2i2.433

Abstract

Real Work Lecture (KKN) STIBA Makassar aims to take a role in helping the government of Tamalate Subdistrict, Makassar City, South Sulawesi Province, in realizing the mission of mental and spiritual development between religious communities by carrying out obligations and “Tri Dharma Perguruan Tinggi” on the pillars of community service. This program begins with the method of analyzing the problems and needs of the community using SOAR analysis techniques. The results of the analysis established the program in the form of stimulation of akhlāq al-karīmah in the form of activities of Daurah Ilmiyah, Taḥsīn and Taḥfīẓ Qur'an, Watch Islamic Films, Lecture Competitions, and Devotional Work. Sharing the variety of activities carried out gives results in the form of increased spirit of learning and akhlāq al-karīmah from the students of Pesantren Al Haris.
Pembinaan Masyarakat Islami di Kecamatan Tombolo Pao Kabupaten Gowa Khaerul Aqbar; Ronny Mahmuddin; Sirajuddin Sirajuddin
WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36701/wahatul.v3i1.550

Abstract

Real Work Lecture (KKN) STIBA Makassar Batch V in the Tamaona sub-district, Kuncio Pao sub-district, Gowa Regency aims to do community service as a form of the Tridarma of Higher Education. The method of implementing the service program begins with mapping the problems and needs of the community using SOAR Analysis. After the analysis is carried out, the work program is prepared according to the needs of the community. Among the work programs that have been successfully implemented are the Knowledge of Tajwid for BKMT women in Tamaona Village, Intensive Learning at the MA and MTS Muhammadiyah Datarang Schools, Getting to Know the Medicine of the Prophet's Inheritance (Rukiah and Cupping). All of these work programs have been implemented and have shown good initial results and will be followed up by the Wahdah Islamiyah DPC, Kuncio Pao sub-district in the form of appropriate activities.
STRATEGI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA ARAB Ronny Mahmuddin; Aswar
AL MUALLAQAT Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Al Muallaqat
Publisher : Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berbahasa Arab merupakan suatu hal yang wajib dikuasai oleh mahasiswa di program persiapan bahasa Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar. Salah satu keterampilan yang patut dikuasai adalah keterampilan menyimak, sehingga peran pengajar sangat penting dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif dan efisien dalam menunjang pencapaian kompetensi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran keterampilan menyimak bahasa Arab. Metode penelitian menggunakan field research dengan pendekatan fenomenologi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa:  Pertama, prosedur pembelajaran yang dilakukan di program ini menggunakan metode Herbert (ekspository) perpaduan dengan metode al-sam’iyyah al-syafawiyyah (aural-oral) dan analisis masalah (tahlil-al-musykilah). Metode yang digunakan adalah metode al-mubasyarah (direct method), al-sam’iyyah al-syafawiyyah (aural-oral) dan al-ittisaliyyah al-tawas}uliyyah (komunikatif); Kedua, Teknik-teknik pembelajaran yang dipakai ada dua, yaitu teknik penyajian materi  (teknik qira’ah al-nas}, syarh al-nass, al-istintaj, dan al-isti’ab) yang memfokuskan pada pembelajaran induktif (khusus ke umum) dengan menjadikan teks bacaan/dialog sebagai pusat pembelajaran bahasa dan latihan-latihan; dan teknik penyajian latihan menggunakan tiga teknik, yaitu tadribat al-anmat, al-dalaliyyah dan al-ittisaliyyah (ta’bir syafawiy dan muhadasah); Ketiga, Strategi evaluasi pembelajaran di Program ini ada tiga jenis evaluasi, yaitu evaluasi formatif test dilakukan pada saat berlangsungnya pembelajaran di kelas melalui latihan-latihan, sub sumatif dan sumatif test diberikan di tengah dan akhir semester. Jenis instrument penilaian adalah instrument tes berupa tes lisan, yaitu ta’bir syafawiy atau muhadasah dan tes tulisan, yaitu tes essay dan tes objektif. Kriteria penilaian berupa kemampuan mahasiswa dalam menyimak dan berbicara dengan kosa kata/kalimat-kalimat yang popular dan sederhana, serta dapat membaca dan menulis kalimat yang standar.
Co-Authors Aswar Khaerul Aqbar M. Amirullah Sirajuddin Sirajuddin