Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Fitri Wulandari
Politeknik Negeri Samarinda
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Publikasi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SDN 007 Loa Janan Ilir Kota Samarinda Fitri Wulandari
Jurnal ETAM Vol. 4 No. 2 (2024): JUNE
Publisher : Politeknik Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46964/etam.v4i2.713

Abstract

Penelitian tindakan kelas atau disebut PTK adalah penelitian yang mengangkat masalah-masalah yang aktual yang dilakukan oleh para guru yang merupakan pencermatan kegiatan belajar yang berupa tindakan untuk memperbaiki dan meningkatkan praktik pembelajaran di kelas secara lebih profesional.Penelitian Tindakan Kelas juga diartikan sebagai upaya atau tindakan yang dilakukan oleh guru atau peneliti untuk memecahkan masalah pembelajaran melalui penelitian.Seorang guru mengembangkan inovasinya dalam pembelajaran seperti menggunakan metode, strategi media demi meningkatkan kompetensi profesionalnya.Guru dalam melakukan penelitian Tindakan kelas ada tiga hal yang penting yaitu sebagai guru apa yang akan ditingkatkan, dengan apa meningkatkan, serta siapa yang ditingkatkan, maka guru yang tahu kondisi kelasnya.Setelah guru melakukan penelitian tindakan kelas maka guru membuat laporan kegiatan ilmiah yaitu laporan penelitian hasil lapangan, maka hasil penelitian tersebut dikemas menjadi karya tulis ilmiah tentu karya tulis ilmiah mempunyai kaidah penulisan.Dengan demikian hasil penelitian tersebut diringkas sesuai dengan sistematika dan selanjutnya, disusun menjadi naskah yang diterbitkan dalam media jurnal ataupun media lain sehingga dapat menyumbangkan kepada khazanah ilmu pengetahuan. Melalui penelitian tindakan kelas guru akan terlatih untuk mengembangkan secara kreatif kurikulum di kelas atau sekolah. Selain itu dengan diterbitkannya ke dalam bentuk jurnal akan mempermudah guru dalam mengumpulkan angka kredit guna kepentingan kenaikan jabatan. Kemampuan reflektif guru serta keterlibatan guru yang dalam terhadap upaya inovasi dan pengembangan kurikulum pada akhirnya akan bermuara pada tercapainya peningkatan profesional guru.
Panduan Ringkas Pemeliharaan dan Perbaikan Jembatan Kayu Tommy E. Sutarto; Insan Kamil; Tumingan; Freddy Barus; Dhiana D. Widiawati; Melviana Firsty; Raudah Ahmad; Fitri Wulandari; Pulung P. Pamungkas; Septian A. Nugroho; M. Nasir
Jurnal ETAM Vol. 5 No. 1 (2025): FEBRUARY
Publisher : Politeknik Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46964/etam.v5i1.1302

Abstract

Numerous timber bridges in Samboja District, East Kutai Regency, remain outside the scope of maintenance and rehabilitation programs by both the Provincial and Regency Governments. It is essential to encourage local communities to take initiative and independently engage in the maintenance and repair of these bridges. One effective approach involves providing education and practical demonstrations to raise community awareness and equip them with the necessary skills for timber bridge maintenance and repair. The Civil Engineering Department of Samarinda State Polytechnic organized such an initiative at the Margomulyo Village Meeting House, located in one of the villages in Samboja District. Approximately 35 participants, including local residents, village officials, and neighborhood leaders, attended the session. The program combined educational counseling with community service and hands-on demonstrations of timber bridge inspection and maintenance, facilitated by students from the Civil Engineering Department. The participants actively engaged throughout the event, demonstrating enthusiasm and commitment. As a result of this initiative, the local community has been empowered with practical knowledge and skills to independently maintain and repair timber bridges in their area. Through this combination of education, demonstration, and community service, a foundation for sustainable bridge upkeep has been successfully established. Furthermore, the knowledge and skills can be disseminated to other neighborhoods with similar problems.
Co-Authors Dhiana D. Widiawati Freddy Barus Insan Kamil M. Nasir Melviana Firsty Pulung P. Pamungkas Raudah Ahmad Septian A. Nugroho Tommy E. Sutarto Tumingan