Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Istighna : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam International Education Trend Issues
Aprianif Aprianif
Universitas Cendekia Abditama
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DALAM PERSPEKTIF AL-QUR'AN DAN IMPLEMENTASINYA PADA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KOTA TANGERANG SELATAN M. Edi Suharsongko; Aprianif Aprianif; Armai Arif; Akhmad Shunhaji
ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol 6, No 2 (2023): Edisi Juli
Publisher : stit-islamic-village

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33853/istighna.v6i2.592

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan isyarat guru dalam Al-Qur’an, mendapatkan rumusan kompetensi kepribadian, memotret konsep kepribadian guru, menemukan peta kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Islam di kota Tangerang Selatan dan strategi pembinaannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pustaka (library research) dan lapangan (field research) yang menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian Metode Gabungan (Mixed Methods). Adapun objek penelitian ini adalah guru Pendidikan agama Islam di Kota Tangerang Selatan. Data penelitian diperoleh melalui teknik angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model analisis data interaktif yang dilakukan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Islam di Kota Tangerang Selatan pada beberapa indikator capaiannya menunjukkan tingkat kompetensi yang rendah, antara lain; kurang berinovasi dalam pembelajaran, kurang mengaktifkan peserta didik, kurang mengembangkan diri, kurang disiplin dalam tugas, tidak menyelesaikan tugas-tugasnya secara tuntas. Peningkatan kualitas kompetensi kepribadian guru pendidikan agama Islam, antara lain: pembinaan guru pendidikan agama Islam, pembinaan kurikulum pendidikan agama Islam pada pada jenjang  TK, SMP dan SMA/SMK, kerjasama dengan pemerintah kota Tangerang Selatan dalam pengembangan pendidikan agama islam, mengadakan kajian, penelitian dan studi tiru, mengadakan ajang kompetisi siswa, dan guru.
The Influence of Family Factors on Emotional Intelligence in ABK Oktavia Oktavia; Aprianif Aprianif
International Education Trend Issue Vol. 2 No. 2 (2024): International Education Trend Issue July–December
Publisher : PT. BATARI EDU CALYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ieti.v2i2.836

Abstract

This study aims to analyze the influence of family factors on the emotional intelligence of children with special needs (ABK) at Al Ihsan 01 Special School in South Tangerang. Emotional intelligence is measured as the dependent variable, while the independent variables in this study include gender, child’s age, family economic factors, mother's age during pregnancy, parental education, and the presence of a special assistant. Data was collected through questionnaires distributed to parents and interviews with teachers, based on Goleman’s (2009) emotional intelligence indicators. The results of this study are expected to provide a deeper understanding of the role of family factors in the development of emotional intelligence in children with special needs and offer recommendations for more effective educational strategies in special schools
Co-Authors Akhmad Shunhaji Armai Arif M. Edi Suharsongko Oktavia Oktavia