Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Creative Student Research Literasi: Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif
Cahyani Ismi Azizah
Universitas Negeri Semarang
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Transportation Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Study With Feynman: Implementasi Artificial Intelligence Pada Pdf Berbasis Aplikasi Sebagai Sarana Merealisasikan Mitra Belajar Dunia Maya Bagi Pengguna Metode Pembelajaran Feynman Hanun Dhiyaa Putri Ari; Ika Rizki Refima Putri; Cahyani Ismi Azizah; Qurrota Ayu Neina
Literasi : Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif Vol. 3 No. 1 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/literasi.v3i1.9740

Abstract

Bagi pelajar dan mahasiswa, metode belajar sangat dibutuhkan demi kelancaran dalam dunia pendidikan. Salah satu metode belajar yang kini banyak digunakan yaitu metode Feynman yang digagas oleh Richard Feynman. Metode belajar ini bersistem seolah-olah mengajarkan suatu pembelajaran kepada orang lain yang telah paham sehingga orang lain dapat menganalisis tingkat pemahaman pengguna teknik Feynman, namun adanya ketidak cocokan mitra belajar menjadi masalah utama dalam metode ini. Sehingga dibutuhkannya media inovatif untuk mendukung keberlangsungan pengguna metode Feynman. Dalam mengembangkan gagasan tersebut menggunakan metode penelitian dan pengembangan, melalui adanya peluang dari kecerdasan buatan atau AI (Artificial Intelligence) dan penggunaan IPTEK yang semakin menggunung. Aplikasi ini diinisiasi sebagai suatu terobosan baru bagi pengguna teknik Feynman untuk mendapatkan mitra belajar melalui pengiriman dokumen berformat PDF (Portable Document Format) dengan AI yang memberikan panduan dan umpan balik yang disesuaikan. Algoritme AI yang diterapkan dalam aplikasi ini dapat memindai dokumen dan mengadaptasi materi yang kemudian dilakukan tanya jawab dan saling mengajarkan sesuatu menggunakan suara yang diprogram oleh voice assistant yang ramah untuk disabilitas sensorik netra. Melalui Study with Feynman, diharapkan dapat menjadi mitra belajar dalam dunia maya yang mampu memberikan pendampingan dan bimbingan belajar yang dipersonalisasi untuk mengembangkan pemahaman mendalam terkait dokumen yang dikirimkan .
Analisis Klausa dalam Teks Rekon pada Buku “Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kelas XI SMA Kurikulum Merdeka” Ahmad Idham Kholid; Diva Fajria Rahma; Cahyani Ismi Azizah; Sherly Anida Fahrina Putri; Asep Purwo Yudi Utomo; Dyah Prabaningrum
Journal of Creative Student Research Vol. 1 No. 2 (2023): April : Journal of Creative Student Research
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jcsrpolitama.v1i2.1873

Abstract

This research discusses the analysis of clauses in recon texts contained in Indonesian language school textbooks. This study was made to provide knowledge to the reader about the categories of clauses and their examples in sentences in the text. The data for this study are in the form of three recon texts, which contain the types of clauses found in the Advanced Indonesian Language Book for Class XI SMA Merdeka Curriculum. The technique employed in this study is a qualitative descriptive method where the data collected takes the form of words rather than numbers. The analysis technique used is syntactic and also uses note-taking techniques in data collection. Based on the research conducted, twenty-seven clauses were obtained according to the category of phrases or words that occupy the function of the predicate. The clause consists of 26 verb clauses, eight noun clauses, one numeral clause, and two prepositional clauses. A verb clause is a clause whose predicate elements are categorized as verbs. Noun clauses are clauses whose predicate elements are categorized as nouns. Numeralia clauses are clauses whose predicate elements are in the category of numerals. Based on these consequences, it can be formulated that the function of the results of this study is to facilitate the readers' understanding of clause analysis because it provides a detailed explanation accompanied by examples of phrases or words in each sentence that contains the type of clause.
Co-Authors Ahmad Idham Kholid Asep Purwo Yudi Utomo Diva Fajria Rahma Hanun Dhiyaa Putri Ari Ika Rizki Refima Putri Neina, Qurrota Ayu Prabaningrum, Dyah Sherly Anida Fahrina Putri