Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
M. Hasbi
Universitas Islam Negeri Raden Fatah
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah Menciptakan Kedisiplinan Lingkungan Sekolah di SMP Negeri 24 Palembang Rabial Kanada; Kurnia Sari Ayu Ningsih; Kms. Badaruddin; M. Hasbi; Zulkipli Zulkipli
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Februari : Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v1i1.540

Abstract

This study aims to determine the role of the school principal in creating discipline in the school environment at SMP Negeri 24 Palembang and to find out the supporting and inhibiting factors for the role of the principal in creating discipline in the school environment at SMP Negeri 24 Palembang. In this study, researchers used a type of qualitative research using a qualitative descriptive approach. Research data. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. While the techniques used in data analysis are data reduction, data presentation, data verification and drawing conclusions. Test the validity of this research data using data source triangulation and technique triangulation. The results of this study indicate that the role of the principal in creating discipline in the school environment at SMP Negeri 24 Palembang is going quite well. The results of the researchers looked at the role of the principal in creating discipline in the school environment at SMP Negeri 24 Palembang, showing indicators of the role of the principal, namely instilling, habituating, supervising, reward and punishment, guidance and motivation. The supporting factors are good inter-team cooperation and a disciplined environment. The inhibiting factor is the lack of awareness about the importance of discipline.
Pengaruh Kepemimpinan Direktur Pendidikan Terhadap Kepuasan Kerja Fasilitator Di Rumah Tahfidz Tri Wahyuni; M. Hasbi; Sri Eva Mislawaty
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i2.495

Abstract

Kepemimpinan direktur pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan kepuasan kerja fasilitator di lembaga pendidikan anak usia dini. Namun, dalam pelaksanaannya kepuasan kerja fasilitator belum optimal, sehingga diperlukan kepemimpinan yang efektif dalam mengelola dan membina tenaga pendidik. Kepemimpinan yang baik mampu menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan mendukung kinerja fasilitator agar pembelajaran berjalan optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan direktur pendidikan terhadap kepuasan kerja fasilitator di Rumah Tahfidz Balita Yayasan Markaz Insan Qur’ani Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah seluruh fasilitator di Rumah Tahfidz Balita Yayasan Markaz Insan Qur’ani Palembang yang berjumlah 42 orang, guna memperoleh data yang akurat dan representatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh atau Sampel Total. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linier sederhana, serta uji hipotesis untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan direktur pendidikan terhadap kepuasan kerja fasilitator. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara kepemimpinan direktur pendidikan terhadap kepuasan kerja fasilitator. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung sebesar 19,947 yang lebih besar dari ttabel sebesar 2,021 serta nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,909 menunjukkan bahwa kepemimpinan direktur pendidikan memberikan kontribusi sebesar 90,9% terhadap kepuasan kerja fasilitator, sedangkan sisanya sebesar 9,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.  
Co-Authors Badaruddin, KMS Kurnia Sari Ayu Ningsih Rabial Kanada Sri Eva Mislawaty Tri Wahyuni Zulkipli Zulkipli