Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development
Saniasa Saniasa
SMA Negeri 19 Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PROSEDUR WDEP DENGAN TEKNIK COGNITIVE DISPUTATION DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENGATASI KEJENUHAN MASUK SEKOLAH PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 BANTAENG Muhammad Ilham Iskandar; Abdul Saman; Saniasa Saniasa
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.203 KB) | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27259

Abstract

Kegiatan layanan ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan prosedur WDEP dengan teknik cognitive disputation dalam konseling kelompok dapat mengatasi kejenuhan masuk sekolah peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Bantaeng. Adapun jenis kegiatan ini adalah kegiatan konseling kelompok dengan peserta kegiatan adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Bantaeng pada semester genap tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 5 orang. Pengambilan data awal peserta didik di dapatkan melalui instrumen analisis kebutuhan peserta didik diperoleh data tentang masalah peserta didik jenuh masuk sekolah. Sedangkan pengambilan data akhir dilakukan dengan menggunakan asesmen penilaian hasil konseling kelompok. Data dikumpul dan dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan diperoleh rata – rata skor evaluasi hasil peserta didik sebesar 12,6 dan masuk kategori sangat baik. Dari hasil kegiatan ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya prosedur WDEP dengan teknik cognitive disputation dalam konseling kelompok dapat mengatasi kejenuhan masuk sekolah.
PENINGKATAN SIKAP ASSERTIF MELALUI TEKNIK ASSERTIF SISWA SMP ISLAM ATHIRAH BUKIT BARUGA MAKASSAR Ayu Wahyuni Mustamin; Abdul Saman; Saniasa Saniasa
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 1 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.282 KB) | DOI: 10.26858/ijosc.v2i1.27054

Abstract

This study aims to find out the use of assertive techniques in increasing students' assertiveness through group counseling services, group counseling services include four stages, namely the Formation Stage, Transition Stage, Core Stage and Termination. This technique helps students pass through three main stages, namely the pre-counseling stage, counseling and post-counseling. The results of the research from assertive techniques are very effective. The results of this study indicate that the factual condition of students' assertiveness after participating in the Assertive Training process has experienced a significant increase, which is indicated by students being able to respect the rights of themselves and others, dare to express opinions in advance. In general, at the time of learning and in association, honest with oneself and others, able to determine attitudes by paying attention to the surrounding situation and conditions.
Co-Authors Abdul Saman Ayu Wahyuni Mustamin Muhammad Ilham Iskandar