Ryky Ardiansyah
Universitas Muhammadiyah Lamongan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Sistem Rekomendasi Buku Perpustakaan Sekolah menggunakan Metode Content-Based Filtering Ryky Ardiansyah; Mufti Ari Bianto; Bagus Dwi Saputra
Computer Science and Information Technology Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Computer Science and Information Technology (CoSciTech)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/coscitech.v4i2.5131

Abstract

Buku adalah sumber pengetahuan dan informasi yang dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang berbagai topik. Siswa seringkali kesulitan dalam menemukan buku yang sesuai dengan preferensi yang diinginkan siswa karena kurangnya informasi mengenai berbagai jenis buku. Salah satu cara mengelola informasi ini adalah melalui penggunaan sistem rekomendasi. Sistem rekomendasi telah terbukti efektif dalam mengatasi jumlah informasi yang tersedia dan memberikan rekomendasi buku sesuai dengan keinginan pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan mengembangkan sistem yang dapat memberikan rekomendasi buku kepada siswa berdasarkan minat mereka dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP. Data buku yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 517 data buku yang berasal dari perpustakaan SMA Muhammadiyah 8 Sukodadi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah content-based filtering. Untuk melakukan pembobotan dan menghitung tingkat kemiripan antar data buku, peneliti menggunakan algoritma TF-IDF dan cosine similarity untuk mengukur tingkat kemiripan antara vektor A dan vektor B. Berdasarkan hasil pengujian sistem yang telah dibangun, sistem ini mampu memberikan rekomendasi berdasarkan tingkat kemiripan antar buku dengan menghasilkan nilai pembobotan cosine similarity sebesar 0,358. Angka tersebut menunjukkan bahwa perhitungan yang dilakukan oleh sistem berhasil dan memberikan rekomendasi yang sesuai dengan perhitungan skor menggunakan metode cosine similarity.
Bimbingan Belajar Untuk Anak-Anak Di Desa Sungelebak Kecamatan Karanggeneng Kabupaten Lamongan Mala Rosa Aprillya; Ardiansyah Romadhana; Rinda Dwi Saputri; Dewi Azmawiyah; Ryky Ardiansyah
JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): JPEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/adc.v1i1.15

Abstract

KKN Tematik Universitas Muhammadiyah Lamongan dengan tema Penguatan Sumber Daya Lokal Menuju Desa Inovatif dan Profesional Sebagai Upaya Pemulihan Pasca Covid-19 adalah bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat dengan ilmu yang dimiliki. Salah satu program kerja KKN kelompok 15 adalah mengadakan bimbingan belajar untuk anak-anak di desa sungelebak. Bimbingan belajar merupakan pendidikan nonformal sebagai pelengkap pendidikan formal yang berfungsi untuk melengkapi kemampuan peserta didik dengan jalan memberikan pengalaman belajar yang tidak diperoleh di dalam kurikulum pendidikan formal. Pandemi covid-19 menjadikan lembaga pendidikan melakukan pembelajaran daring, penutupan sementara seluruh lembaga pendidikan secara tidak langsung berpengaruh pada proses belajar mengajar antara murid dengan guru sehingga berdampak pada psikologis murid dan penurunan keterampilan peserta didik,dosen pembimbing bersama tim KKN kelompok 15 Universitas Muhammadiyah Lamongan berinisiatif untuk mengadakan program kerja bimbingan belajar untuk anak-anak di Desa Sungelebak dengan tujuan mendampingi belajar anak-anak di desa sebagai upaya adaptasi pemulihan proses belajar mengajar akibat pandemi covid-19. Bimbingan belajar ini diadakan di posko KKN setiap hari setelah sholat maghrib, tim KKN kelompok 15 berharap dengan diadakan program kerja bimbingan belajar, anak-anak di Desa Sungelebak menjadi terbantu proses belajarnya serta dapat meningkatkan keterampilan yang dimiliki seusai terdampak pandemi covid-19. Anak-anak Desa Sungelebak sangat antusias mengikuti program bimbingan belajar dan terbantu dalam menyelesaikan tugas sekolah mereka.