Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM JOI
Sudiadharma Sudiadharma
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan metode pembelajaran terhadap hasil belajar keterampilan pada permainan bulutangkis ditinjau dari persesi kinestetik Sudiadharma Sudiadharma; Ahmad Rum Bismar; Abdul Rahman
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This experimental study aims to compare two learning methods towards the results of learning skills in badminton games. The learning method consists of command learning methods and task learning methods. This study also aims to determine the interaction between learning methods and the ability of kinesthetic perceptions of the results of learning skills in badminton games. The ability of kinesthetic perception consists of high and low. This research was conducted in the Badminton Hall, Faculty of Sport Sciences, Makassar State University, 2016/2017 academic year. The experimental method uses 2x2 treatment by level design. The sample consisted of 40 students divided into four groups, each consisting of 10 students. The data analysis technique was two-way analysis of variance (ANOVA) and continued with the Tukey test at the significance level α = .05. The results of this study indicate that (1). The results of learning skills in badminton games command learning methods are better than task learning methods. (2). There is an interaction between learning methods and the ability of kinesthetic perceptions of the results of learning skills in badminton games. (3). The ability of kinesthetic perception is high, command learning methods are better than task learning methods. (4). The ability of kinesthetic perception is low, the command learning method with the task learning method has no difference. 
Meningkatkan Keterampilan Menggiring Bola dengan Kaki Bagian Luar dalam Sepak Bola melalui Metode Latihan dan Bermain pada Siswa SMP Negeri 4 Pamboang, Kabupaten Majene Ismail Ismail; Sudiadharma Sudiadharma; Muhammad Rahmat Kasmad
Jurnal Olahraga Indragiri Vol. 10 No. 2 (2026): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi
Publisher : FKIP Universitas Islam Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/joi.v10i2.3773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh metode latihan drill terhadap peningkatan kemampuan dribbling menggunakan kaki bagian luar; (2) mengetahui pengaruh metode bermain terhadap peningkatan kemampuan dribbling menggunakan kaki bagian luar; dan (3) mengetahui perbedaan pengaruh metode latihan drill dan metode bermain terhadap peningkatan kemampuan dribbling menggunakan kaki bagian luar dalam permainan sepak bola pada siswa SMP Negeri 4 Pamboang Kabupaten Majene. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu dan desain two-group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa laki-laki yang dibagi menjadi dua kelompok melalui teknik matched-subject ordinal pairing, yaitu 15 siswa pada kelompok metode latihan drill dan 15 siswa pada kelompok metode bermain. Kemampuan dribbling diukur dalam satuan detik menggunakan tes slalom dribble Bobby Charlton. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, Paired Samples t-Test, dan Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) metode latihan drill berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan dribbling, dengan nilai t hitung = 6,042 > t tabel = 2,145 dan nilai signifikansi < 0,001; rata-rata waktu dribbling menurun dari 21,7580 detik menjadi 20,0433 detik, dengan gain absolut sebesar 1,7147 detik; (2) metode bermain berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan dribbling, dengan nilai t hitung = 10,065 > t tabel = 2,145 dan nilai signifikansi < 0,001; rata-rata waktu dribbling menurun dari 21,7073 detik menjadi 21,3533 detik, dengan gain absolut sebesar 0,3540 detik; dan (3) terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara kedua metode, dengan nilai t hitung = 4,758 > t tabel = 2,145 dan nilai signifikansi < 0,001. Dapat disimpulkan bahwa metode latihan drill dan metode bermain sama-sama meningkatkan kemampuan dribbling menggunakan kaki bagian luar dalam permainan sepak bola pada siswa SMP Negeri 4 Pamboang Kabupaten Majene, tetapi metode latihan drill memberikan peningkatan yang lebih besar dibandingkan metode bermain.
Co-Authors Abdul Rahman Ahmad Rum Bismar Ismail Ismail Muhammad Rahmat Kasmad