Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Cakrawala Pendas
Iqbal Mustakim
UIN Raden Fatah Palembang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Komparasi Pendidikan Islam Multikultural Indonesia dan India (Analisis Landasan Dan Pendekatan Kebijakan Pendidikan) M. Riski Kurniawan; Iqbal Mustakim; Fitri Oviyanti; Maryamah
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 3 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i3.621

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan analisis secara mendalam tentang segala bentuk yang berkaitan pada perbandingan pendidikan Islam Multikultural antara di Negara Indonesia dan India. Adapun fokus pembahasan pada kajian penelitian ini melihat pada ranah landasan dan pendekatan pendidikan Islam Multikultural di dua negara. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan yang bisa dikenal dengan library research. Sehingga sumber data penelitian yang didapat berasal dari hasil buku, penelitian ataupun berbentuk kebijakan pemerintah yang itu berkaitan pada pendidikan Islam multikultural di dunia Negara tersebut. Hasil penelitian yang menjelaskan pada landasan pendekatan pendidikan Islam multikultural di Indonesia dan India diketahui melalui hasil ideologi bangsa, kebudayaan, kebijakan pemerintah dan agama yang mampu mempengaruhi dalam implementasi nilai-nilai yang ada. Adapun pendekatan yang dilakukan melalui kurikulum yang kemudian diaplikasikan pada pembelajaran di sekolah atau madrasah. Sebagai bentuk proses penanaman nilai dan proses pembiasaan diri dalam keberagaman itu sendiri dengan keterbukaan.
THE INTERNALIZATION OF RELIGIOUS CULTURAL VALUES IN SHAPING THE SPIRITUAL INTELLIGENCE OF STUDENTS AT SD ALAM PALEMBANG Iqbal Mustakim; Muhammad Mawangir; Fitri Oviyanti; M Riski Kurniawan
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v10i3.10098

Abstract

This research examines the internalization of religious and cultural values at SD Alam Palembang and its impact on students' spiritual intelligence formation. The research results show that SD Alam Palembang has successfully integrated religious values into various aspects of school activities, both in the curriculum and extracurricular activities. This integration is carried out through holistic learning methods that link subject matter to religious values, moral and religious stories, and good interaction with nature. School facilitators play a crucial role in instilling religious values through creative and integrative approaches. Research also reveals that the internalization of religious and cultural values significantly contributes to the formation of students' spiritual intelligence. Students understand and apply religious concepts in everyday life through congregational worship, joint prayer, social activities, and love of nature, which refers to activities Green Lap SD Alam Palembang. This internalization process has proven effective in forming intellectually intelligent students with strong spiritual and moral depth
Co-Authors Fitri Oviyanti M Riski Kurniawan M. Riski Kurniawan Maryamah Muhammad Mawangir