Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Yusati Adil Hulu
Universitas Nias
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Permainan Puzzle pada Siswa SMP dengan Materi Teks Eksposisi Yusati Adil Hulu; Ya’aman Gulo; Thantri Ayu Telaumbanua; Mastawati Druru
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3664

Abstract

This research is to describe the suitability of puzzle media as a learning tool on expository text material and to find out students' reactions to the use of puzzle media on expository text material. The method used is research and development (R&D), a product manufacturing research method. The questionnaire method was used as a research data collection method in this study, where research results were collected and students' responses to the media used were evaluated. Based on the research results, it is known that 87.40% of respondents stated that the puzzle environment is very useful as a learning tool. Two students gave a very strong reaction to the puzzle media in the exhibition text material as a result of the exhibition results. Distribution of questionnaires to students.
Analisis Kesantunan Tindak Tutur Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Semester IV Tahun Akademik 2025 Yusati Adil Hulu; Noveri Amal Jaya Harefa; Arozatulo Bawamenewi; Imansudi Zega
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v5i2.5881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk tuturan mahasiswa dalam memberikan kritik dan saran berdasarkan maksim kesantunan Leech yang meliputi maksim kebijaksanaan, kedermawanan, penghargaan, kesederhanaan, pemufakatan, dan simpati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi terhadap tuturan mahasiswa selama 3 kali pertemuan ketika memberikan kritik dan saran pada semester IV. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi jenis maksim yang muncul, mengkaji sesuai dengan pelanggarannya, dengan menggunakan teori dari pakar pragmatik. Dalam penelitian ini ditemukan 18 data tindak tutur yang melanggar prinsip kesantunan dan 8 data tindak tutur yang sesuai dengan prinsip kesantunan dalam memberikan saran dan kritik oleh mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keenam maksim kesantunan muncul dalam tuturan mahasiswa, meskipun dengan frekuensi yang bervariasi. Maksim kebijaksanaan, kedermawanan, penghargaan, pemufakatan, dan simpati lebih dominan, sedangkan maksim kesederhanaan tidak muncul dalam tuturan. Beberapa tuturan juga menunjukkan pelanggaran maksim, seperti memulai percakapan tanpa salam atau memberikan kritik dan saran dengan cara yang kurang santun.
Co-Authors Arozatulo Bawamenewi Harefa, Noveri Amal Jaya Imansudi Zega Mastawati Druru Thantri Ayu Telaumbanua Ya’aman Gulo