Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Larasati Dewi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I Sekolah Dasar Annisa Laela Putri; Larasati Dewi; Nisagita Octavia; Komariah Komariah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu agar mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas 1 sekolah dasar dengan menggunakan model Problem Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dimana subjek dari penelitian ini yaitu guru dan siswa. Pengumpulan data diambil dari hasil wawancara dan observasi. Setelah dilakukan penelitian serta tindak lanjut dari hasil pengumpulan data, siswa menunjukkan sikap seperti lebih semangat dalam belajar karena menggunakan model baru dalam proses pembelajarannya, siswa termotivasi untuk belajar secara berkelompok, tertantang dalam memecahkan masalah, dan menunjukkan peningkatan dalam hasil belajarnya.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Untuk Siswa Kelas III SD pada Mata Pelajaran Matematika dan SBDP Hikmatul Ghina; Hilda Fahira; Larasati Dewi; Deti Rostika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Demi tercapainya tujuan pembelajaran yang diinginkan seorang pendidik harus kreatif dalam memilih model pembelajaran yang sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achieviement Divisions (STAD) dapat dijadikan sebagai model pembelajaran yang dapat membantu siswa, seperti untuk pembelajaran matematika dan SBDP. Analisis keberhasilan penggunaan model pembelajaran STAD pada pembelajaran matematika dan SBDP ini didasarkan pada hasil penelitian dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan model STAD dapat meningkatkan kualitas belajar siswa, salah satunya pada hasil belajar siswa, di mana dari hasil pengerjaan soal siswa mampu mengerjakan soal dengan nilai rata-rata siswa diatas KKM. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa, meningkatkan keaktifan siswa, memotivasi siswa serta dapat berfungsi untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, berdisiplin, dan bekerja sama.
Co-Authors Annisa Laela Putri Deti Rostika Hikmatul Ghina Hilda Fahira Komariah Komariah Nisagita Octavia