Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Educatio FKIP UNMA
Farida Nursyahidah
Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Semarang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Problem Based Learning Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Khoirun Nisa; Farida Nursyahidah; Henry Januar Saputra; Agus Junaidi
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 2 (2023): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i2.4831

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia kelas III di SDN Panggung Lor Semarang Utara. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik triangulasi data, teknik pengumpulan data menggunakan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dilakukan analisis terhadap data yang telah diperoleh. Subjek yang diteliti yaitu seluruh peserta didik yang berjumlah 28 orang di kelas III SDN Panggung Lor. Hasil penelitian ini menunjukkan model pembelajaran Problem Based Learning menjadikan peserta didik secara aktif mengikuti proses pembelajaran dan membantu peserta didik untuk berpikir secara kritis. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa nilai ketuntasan yang diperoleh peserta didik dengan rata-rata 78,57% dari seluruh peserta didik yang berjumlah 28 orang yang mendapatkan nilai diatas KKM berjumlah 22 orang setelah dilakukan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN Panggung Lor Semarang Utara. Kesimpulan dari penelitian ini adalah  Model Problem Based Learning Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Etnomatematika Menggunakan Ispring Suite Hasna Nabila; Farida Nursyahidah; Dina Prasetyowati
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 13 No 3 (2023): September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.js.2023.v13.i3.p280-287

Abstract

Responses and positive attitudes of students towards mathematics are the key to success in learning. Therefore, teachers are required to be able to innovate in learning activities. With the rapid advancement of technology, it can be used as a motivation to develop innovative learning media that can support learning activities. In this study, the aim was to develop an ethnomathematics-based learning media using a valid Ispring Suite. This research is research and development with the ADDIE model which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. However, in this study, the implementation was limited to the development stage. The data collection instrument in this study was a validation sheet filled out by media experts and material experts. The data analysis technique used in this research is descriptive analysis technique. Learning media is appropriate based on the assessment of media experts who get a score of 94.00% in the "Very Good" category and the results of the assessment of material experts who get a score of 95.56% in the "Very Good" category.
Co-Authors Agus Junaidi Dina Prasetyowati Hasna Nabila Henry Januar Saputra Khoirun Nisa