Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar MADAKO ELEMENTARY SCHOOL
Daffa Adhiza Ilfani
Universitas PGRI Madiun
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Modul Literasi Digital Berbasis Budaya Lokal Madiun untuk Meningkatan Kemampuan Literasi Siswa Kelas V SDN 02 Klegen Madiun Daffa Adhiza Ilfani; Vivi Rulviana; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Modul literasi digital adalah sebuah pengembangan model literasi yang didesain dengan IT untuk lebih menarik dan lebih mudah untuk diakses dimanapun dengan alat elektronik. Penelitian ini dilakukan disekolah SDN 02 Klegen dengan sasaran siswa kelas V. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana penerapan modul literasi digital berbasis budaya lokal Madiun untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas V SDN 02 Klegen Madiun dan keuntungan yang diperoleh dari penerapan modul tersebut. Penelitian ini melibatkan guru kelas dan 28 siswa kelas V  SDN 02 Klegen. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada pra skilus hasil nilai ketuntasan hanya 7% setelah dilakukan penerapan hasil siklus I dengan nilai rata-rata 71,3 atau 54% mencapai ketuntasan kemudian dilanjutkan siklus II mendapatkan nilai rata-rata 82,35 atau 96% mencapai ketuntasan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan modul literasi digital berbasis budaya lokal Madiun dapat meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas V SDN 02 Klegen. Keuntungan yang diperolah dalam penelitian ini meningkatkan kemampuan literasi siswa, menambahkan pengetahuan budaya lokal Madiun, meningkatkan kemampuan IT siswa, dan menambah media belajar literasi siswa.
Peran Guru dan Orang Tua dalam Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar Endang Sri Maruti; Hanuwati Anurilandhan Hidayat; Daffa Adhiza Ilfani
Madako Elementary School Vol. 2 No. 1 (2023): JUNE
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/mes.v2i1.64

Abstract

The focus of this research are 1) The teacher's role in online learning during the Covid 19 pandemic, 2) The role of parents in online learning during the Covid 19 pandemic. 3) The impact and difficulties encountered in online learning during the Covid 19 pandemic. This research uses qualitative research case study research. The subjects in this study were students, teachers and parents of fifth grade students at SDN Jatisari 2 Madiun Regency. Collecting data using observation, interviews and documentation as well as data analysis and drawing conclusions in this study using triangulation. The results show that during online learning parents actually try to accompany their children to study online at home. However, the busyness of parents sometimes makes children unable to be directly guided by their parents because of the limited time and competence of parents. The teacher's role in online learning is to monitor student progress, deliver material and assignments via WhatsApp groups and ask about difficulties experienced by students and explain. The impact experienced by students is that students feel bored and bored with this online learning system so that there is a need for creativity and innovation from teachers in delivering learning material.
Co-Authors Endang Sri Maruti Hanuwati Anurilandhan Hidayat Sri Budyartati Vivi Rulviana