Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia
Fadlil Abid Usmansyah
Universitas Muhammadiyah Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Metode Outdoor study Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Fadlil Abid Usmansyah; Khaeruddin; Amri Amal
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): MARET
Publisher : Educational and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v2i2.835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dan pengaruh metode outdoor study terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SDN 34 Libureng. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi langsung, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data tes/uji-T Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang menerapkan metode outdoor study berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Dalam pengumpulatan data, penelitian menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh metode outdoor study dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Hal tersebut dibuktikan pada tabel uji-t (Independent Sample Test) dengan peroleh nilai signifikansi 0.006< 0.05 yang berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima atau thitung > ttabel (13,09 > 2.131).
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS VI SD INPRES MINASA UPA 1 MAKASSAR: Pendahuluan, Metode Penelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan Putri Indah Sari; Fadlil Abid Usmansyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4585

Abstract

Dalam pembelajaran pendidikan pancasila diperlukan sebuah media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, salah satu media yang dapat digunakan adalah media audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas VI SD Inpres Minasa Upa 1 Makassar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, jenis penelitian ini menggunakan Model Kurt lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan dengan dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah anak kelas VI dengan jumlah 14 orang. Prosedur penelitian terdiri dari empat tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dengan menerapkan media audio visual pada siswa kelas VI SD Inpres Minasa Upa 1 Makassar yang dilakukan selama 2 siklus dimana setiap siklusnya dilaksanakan dengan 2 pertemuan telah mengalami peningkatan dari pra siklus dengan nilai rata-rata 65,36, siklus I dan ke siklus II. Hal ini dapat dibuktikan dari siklus pertama, anak-anak belum memenuhi KKM 28,6%, dan di siklus kedua, 71,4% anak memenuhi KKM, tetapi 28,6% anak belum memenuhi KKM. Namun, setelah melakukan perbaikan pembelajaran, hasil belajar kognitif siswa meningkat, seperti yang ditunjukkan oleh hasil penelitian di setiap siklus. Di siklus kedua, anak-anak memenuhi KKM 92,9%.
Pengaruh Penggunaan Metode Outdoor study Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar Fadlil Abid Usmansyah; Khaeruddin; Amri Amal
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 2 No 2 (2023): MARET
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v2i2.835

Abstract

This study aims to determine the description and influence of the outdoor study method on student learning outcomes in the subject of Natural Sciences at SDN 34 Libureng. Data collection techniques using direct observation, tests and documentation. The data analysis technique used in this study is the test/T-test data analysis technique. The results of this study indicate that learning using the outdoor study method influences student learning outcomes in Natural Sciences (IPA) subjects. In collecting data, research uses observation techniques, documentation and tests. The results of this study indicate that there is an influence of the outdoor study method in learning Natural Sciences. This is evidenced in the t-test table (Independent Sample Test) by obtaining a significance value of 0.006 <0.05, which means that H0 is rejected and Ha is accepted or tcount > ttable (13, 09 > 2.131).
Co-Authors Amri Amal Amri Amal Khaeruddin, Khaeruddin Putri Indah Sari