Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Muhammad Agil Pratama
Universitas Singaperbangsa Karawang
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mengenal Konsep Dasar dan Strategi Desain Pengembangan Kurikulum PAI Muhammad Agil Pratama; Irpan Maulana Karama; Achmad Junaidi Sitika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas konsep dasar dan desain kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI). Artikel ini menguraikan langkah-langkah yang diperlukan untuk merancang dan mengembangkan kurikulum PAI yang efektif berdasarkan pemahaman yang mendalam tentang prinsip-prinsip Islam, integrasi nilai-nilai Islam, dan pembelajaran yang konsisten dengan ajaran Islam. Artikel ini juga menyajikan tantangan-tantangan yang dapat dihadapi dalam pengembangan kurikulum Islam dan solusi yang dapat ditemukan untuk mengatasi tantangan tersebut. Artikel ini menyoroti pentingnya mengembangkan kurikulum pendidikan agama Islam yang baik dan memberikan wawasan dan panduan bagi praktisi pendidikan dan pembuat kebijakan untuk membuat kurikulum pendidikan agama Islam yang relevan dan berdampak positif.
Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Muhammad Agil Pratama; Amirudin Amirudin; Iqbal Amar Muzaki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana program Pendidikan Agama Islam (PAI) SMPN 1 Karawang Timur membentuk kepribadian mahasiswanya. Empat puluh siswa disurvei menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Mayoritas siswa yang disurvei memberikan nilai tinggi pada PAI sebagai alat untuk pertumbuhan pribadi. Proses ini terutama didasarkan pada PAI, khususnya konten yang berkaitan dengan keyakinan dan moral. Akhirnya, dengan penerapan materi PAI yang tepat, masyarakat, bangsa, dan negara dapat memberikan kontribusi yang langgeng dan substansial bagi kemajuan mereka.
Co-Authors Achmad Junaidi Sitika Amirudin Iqbal Amar Muzaki Irpan Maulana Karama