Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosial Humaniora Sigli
Victor R. Sulangi
Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Manado, Kabupaten Minahasa
Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN PERSAMAAN GARIS LURUS DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN DISCORD Lettycia Claudya Gerung; Victor R. Sulangi; Jorry Monoarfa
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 6, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v6i1.1645

Abstract

Tujuan utama dari penyusunan penelitian ini yaitu mengembangakan desain pembelajaran matematika pada materi persamaan garis lurus dengan model discovery learning yang dengan bantuan aplikasi Discord yang memenuhi kriteria valid, efektif, dan priktis. Dengan menggunakan penelitian pengembangan research and development (RD) yang berfokus pada tahapan model pengembangan ADDIE : Analyze (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Penerapan) and Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Tondano dengan subjek penelitian siswa-siswi kelas VIII B. Instrument penelitian yang digunakan yaitu pedoman wawancara, lembar validasi ahli, serta angket respon peserta didik. Penelitian ini mengasilkan desain pembelajaran yang memenuhi kriteria valid dengan presentase (RPP) 93,97%, (LKPD) 94,64% dan (THB) 94,07% . Memenuhi kriteria efektif dengan presentase 83,3% untuk tes hasil belajar siswa yang memenuhi KKM dan memenuhi kriteria praktis dengan presentase 83,8% berdasarkan angket respon siswa.Kata kunci: Desain Pembelajaran, Persamaan Garis Lurus, Discovery Learning, Discord
Co-Authors Jorry F Monoarfa Lettycia Claudya Gerung