Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Kimia MANAJERIAL
H. Herlina, H.
Unknown Affiliation
Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN SMK ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 CIAMIS Herlianto, Jajang Ikbal; Suwatno, S.; Herlina, H.
Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi Vol 17, No 1 (2018): Manajerial : Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/manajerial.v17i1.9762

Abstract

Salah satu masalah yang menarik untuk dikaji adalah rendahnya prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran. Pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, salah satu usaha untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yaitu melalui proses pembelajaran di sekolah dengan kualitas sumber daya pendidik yang memadai. Kompetensi  guru dan motivasi siswa adalah salah satu faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran dan pendidikan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalis pengaruh kompetensi profesional guru dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Ciamis. Metode penelitian ini menggunakan metode explanatory survey. Responden dalam penelitian ini berjumlah 90 siswa kelas X program keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Ciamis. Teknik analisis data menggunakan regresi ganda dan korelasi product moment serta menggunakan alat analisis berupa software SPSS (Statistic Product and Service Solution) versi 19.0. for windows.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Kompetensi Profesional Guru (X1) dan Motivasi belajar Siswa (X2) tidak berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil penelitian terhadap 90 responden menunjukan Kompetensi Profesional Guru (X1) dan Motivasi belajar Siswa (X2) tidak berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa sebesar 5,3% atau variabel Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Siswa mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa sebesar 5,3%, sedangkan sisanya sebesar 94,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini
SINTESIS DAN KARAKTERISASI NUKLEOTIDA BERTANDA [α-32P]ATP Rahman, Wira Yusril; Sarmini, Endang; Herlina, H.; Abidin, A.; Triyanto, T.; Hambali, H.; Nurbaiti, Santi
Jurnal Riset Kimia Vol 10, No 1 (2019): March
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jrk.v12i2.319

Abstract

The utilization of nuclear technology in health sector with molecular techniques is increasingly developed today, especially in Indonesia.  One of which is nucleotide compound marked with [α-32P]ATP, this compound has been used as tracer for deoxyribonucleic acid (DNA)/ ribonucleic acid (RNA) in the study of various physiological and pathological processes. [α-32P]ATP is synthesized through several stages of continuous reaction in one reaction vessel. It begins with synthesis of [γ-32P]ATP through an enzymatic reaction, using H332PO4 and ADP, and enzymes  of lactate dehydrogenase, 3-phosphoglycerate phosphokinase and glyceraldehide 3-phospho  dehydrogenase; followed by phosphorilation of 3’AMP with T4 polinucleotide kinase enzyme to produce 3’-[5’-32P]ATP. The result is hydrolyzed with nuclease P1 enzyme to produce [5’-32P]AMP. The unreacted [γ-32P] is degraded by the addition of hexokinase enzyme and glucose. At the final stage of the reaction, the [5’-32P]AMP is  phosphorilated using phosphoenol-piruvat, piruvat kinase, and myokinase to produce [α-32P]ATP. The test results show that the every stage of reaction is characterized using TLC method, PEI cellulose paper as stationary phase and KH3PO4 0,5 M pH 3,5 as mobile phase. At the end of reaction, the yield of [α-32P]ATP reaches 71,7%, at Rf = 0,2.
Co-Authors Abidin, A. Endang Sarmini Hambali, H. Jajang Ikbal Herlianto, Jajang Ikbal Rahman, Wira Yusril SANTI NURBAITI Suwatno Suwatno Triyanto, T.