Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling
Lingga Apri Mutini
Sultan Zainal Abidin University
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
The Role Of Inclusive Schools In Developing Social Interactions Of Children With Special Needs (Autism) Lingga Apri Mutini; Norsuhaily Abu Bakar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.9984

Abstract

Sekolah inklusi adalah layanan pendidikan yang diberikan kepada anak berkebutuhan khusus untukmemperoleh pendidikan yang layak. Kebijakan pemerintah sebagaimana tertuang dalam Undang-UndangNomor 20 Tahun 2003 dalam Pasal 32 dan Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009 adalah memberikankesempatan dan kesempatan kepada anak berkebutuhan khusus untuk memperoleh pendidikan di sekolahreguler. Di sekolah inklusi, anak berkebutuhan khusus dimungkinkan belajar bersama dengan anak normal,dan diperlakukan seperti anak normal. Hal ini menunjukkan dampak positif sekolah inklusi terhadap anakberkebutuhan khusus dari segi psikologis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasitentang peran sekolah inklusi dalam mengembangkan interaksi sosial bagi anak berkebutuhan khusus(autisme). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan studi kepustakaan atau studi dokumentasi. Hasilpenelitian ini menyebutkan pendidikan inklusi merupakan salah satu upaya pemerintah untukmengoptimalkan kualitas pendidikan di Indonesia. Melalui penyelenggaraan pendidikan inklusi diharapkanmampu menanamkan rasa saling menghargai, kasih sayang, dan yang terpenting, saling menghargai terhadappeserta didik, sehingga anak normal dan anak berkebutuhan khusus dapat berkembang dengan baik.
Co-Authors Norsuhaily Abu Bakar