Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Yessy Tri Ajeng
STKIP Pangeran Antasari
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN NARASI DI SEKOLAH SDN 060952 Sri Ramadhani; Yessy Tri Ajeng
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (577.096 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.565

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengaruh model pembelajaran PjBL pada kemampuan siswa menulis karangan narasi pada siswa kelas 4 SDN 060952. Model pembelajaran ini memusatkan pada suatu projek yang melibatkan siswa untuk merefleksikan ide dan pendapat dengan pemikiran kritis yang mempengaruhi hasil proyek kemudian diproses serta di presentasikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PjBL terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN 060952. Rancangan penelitian ini adalah quasi eksperimen atau disebut juga pretest-posttest control group design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran PjBL berdampak pada kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN 060952. Artinya dengan menggunakan model PjBL, siswa mampu menuliskan alur cerita berdasarkan peristiwa yang terjadi dan membuat siswa aktif selama pembelajaran berlangsungn di kelas. Hasil tes kemampuan menulis karangan membuktikan bahwa 100% siswa mampu menulis karangan narasi karena siswa dinyatakan lulus KKM.
Co-Authors Sri Ramadhani