Fathah Rizki Mubina
Universitas King Saud Riyadh Saudi Arabia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

على دوافع تعلم النحو (ICE BREAKING) فعالية أسلوب كسر الجليد Sherly Yustuti; Masrun Masrun; Agustiar Agustiar; Fathah Rizki Mubina
Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Vol 11, No 1 (2023): THARIQAH ILMIAH: JURNAL ILMU-ILMU KEPENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Publisher : UNiversitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة فعالية أسلوب كسر الجليد على دوافع تعلم النحو لدى تلميذات الفصل الأول في المدرسة المتوسطة بمعهد معلمين محمدية بنجكينانج كوتا منطقة كمبار بأسئلة هل أسلوب كسر الجليد فعال على دوافع تعلم النحو لدى تلميذات الفصل الأول في المدرسة المتوسطة بمعهد معلمين محمدية بنجكينانج كوتا منطقة كمبار؟ وأي الدوافع مرتفعة بعد تطبيق أسلوب كسر الجليد؟. نتائج البحث تدل على أن أسلوب كسر الجليد فعال على دوافع تعلم النحو لدى تلميذات الفصل الأول في المدرسة المتوسطة بمعهد معلمين محمدية بنجكينانج كوتا منطقة كمبار. هذا بظهور to أكبر من .tt إن نتيجة to 3،436 أكبر من tt في درجة دلالة 5%= 2،013 هذا بمعنى الفرضية البدلية مقبولة و الفرضية المبدئية مردودة. والخلاصة أن الدوافع مرتفعة بعد تطبيق أسلوب كسر الجليد هي الدوافع الخارجية.