Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of General Education and Humanities JPM-AKA
Nunung Widijantie
Politeknik AKA Bogor
Humanities Chemistry Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Efektivitas Metode Pengajaran Reading: CLT dan RGT Nunung Widijantie; Rosalina - Fitrianasari
Jurnal Pengabdian Masyarakat AKA Vol 2, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik AKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55075/jpm-aka.v2i2.107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan 2 metode pengajaran Reading dalam pelajaran Bahasa Inggris, yaitu Communicative Language Teaching (CLT) dan Reading Grammar Translation (RGT) untuk mengetahui efektivitas metode pengajaran yang dapat meningkatkan kemampuan membaca Bahasa Inggris siswa di sekolah vokasi Kimia dengan menerapkan English for Specific Purposes (ESP). Penelitian dilakukan terhadap siswa tingkat 2 yang dibagi dalam 2 kelas. Setiap kelas terdiri dari 30 siswa sehingga secara keseluruhan ada 60 siswa. Sebanyak 30 siswa dalam kelas A diberikan pengajaran reading dengan menggunakan metode CLT, sedangkan 30 siswa dalam kelas B mendapatkan pengajaran reading dengan menggunakan metode RGT. Penelitian diawali dengan pemberian pre test yang dilanjutkan pemberian materi dengan menggunakan metode CLT pada kelas A dan metode RGT pada kelas B, dan diakhiri dengan post test. Berdasarkan hasil post test, diperoleh nilai varian siswa yang diperoleh dari perhitungan Uji-F menunjukkan nilai yang sama (P-value 0.354 α 0.05). Sedangkan hasil post test pada Uji-T menunjukkan metode CLT memiliki rataan nilai sebesar 73.50 lebih besar dari nilai rataan metode RGT sebesar 68.43. Hasil perhitungan Uji-T diperoleh P-Value 0.001 α 0.05, menunjukkan ada perbedaan nyata antara hasil kemampuan reading siswa di kelas A yang menggunakan metode CLT dan siswa di kelas B yang menggunakan metode RGT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode CLT lebih efektif diterapkan pada pengajaran reading ESP pada siswa sekolah vokasi kimia dibandingkan metode RGT.Kata kunci: Metode, CLT, RGT, ESP, sekolah vokasi. 
Students’ Learning Interest in Citizenship Education Courses in the Food Nanotechnology Study Program at AKA Bogor Polytechnic Heru Subakti Dwiko Laksono; Nunung Widijantie; Ahmad Syarkini; Nur Indah Riswati
Journal of General Education and Humanities Vol. 5 No. 4 (2026): August
Publisher : MASI Mandiri Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58421/gehu.v5i4.1668

Abstract

Education is a deliberate activity designed to foster positive attitudes and personalities among students, enabling them to utilize their potential to play a role in society. Education is a conscious and planned effort to create a learning environment and process that allows students to actively develop their potential, fostering spiritual and religious strength, self-control, personality, intelligence, noble character, and the skills needed for themselves, society, the nation, and the state. This study aims to determine students’ interest in civics courses. The results are expected to broaden their knowledge and understanding of matters related to interest in civics courses. Based on the results and discussion, it can be concluded that students’ learning interest in the citizenship course in the Food Nanotechnology Study Program at AKA Bogor Polytechnic is low. This can be seen from the percentage results using simple calculations and interpretation guidelines according to Suharsimi Arikunto, which results in the obtained value being in the interval of 41-60%
Co-Authors Ahmad Syarkini Heru Subakti Dwiko Laksono Nur Indah Riswati Rosalina - Fitrianasari