Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Ikha Listyarini
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA ASPEK BERKHEBINEKAAN GLOBAL PADA PELAJARAN IPAS MATERI KEKAYAAN BUDAYA INDONESIA DI KELAS IV SDN PETERONGAN: PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA ASPEK BERKHEBINEKAAN GLOBAL PADA PELAJARAN IPAS MATERI KEKAYAAN BUDAYA INDONESIA DI KELAS IV SDN PETERONGAN Indriya Mella Agustina; Duwi Nuvitalia; Ikha Listyarini; Arfanny Hanum
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1121

Abstract

This study aims to analyze the strengthening of the profile of Pancasila students in aspects of global diversity in science lessons on Indonesian cultural richness in class IV SDN Peterongan. The type of research used is descriptive qualitative. Collecting data in this study using observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is Data reduction, DataDisplay, dan Verifikasi Conclusions Drowing. The results showed that grade IV students at SDN Peterongan have shown the strengthening of the Pancasila Student Profile in the aspect of Global Service in science lessons on Indonesian Cultural Property material that has been applied in the school environment in accordance with 3 elements, namely recognizing and respecting culture; intercultural communication skills in interacting with others; and reflection and responsibility for the experience of diversity. Thus, it can be concluded that strengthening the profile of Pancasila students in aspects of global khebinekaan in science lessons on Indonesian cultural property material in grade IV SDN Peterongan has been implemented in learning.
OPTIMALISASI KEMAMPUAN LITERASI MELALUI SARANA POJOK BACA DI KELAS IV SDN PETERONGAN Luluatuz Zuafah; Husni Wakhyudin; Ikha Listyarini
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1148

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya optimalisasi sarana yang ada di sekolah seperti pojok baca. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis optimalisasi kemampuan literasi membaca melalui sarana pojok baca di Kelas IV SDN Peterongan Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskripsi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya, dianalisis menggunakan tiga tahapan yaitu Reduksi data (Data reduction), Penyajian data (DataDisplay), dan Verifikasi Data/ penyimpulan (Conclusions Drowing).Hasil penelitianya menunjukkan sebagai berikut: (1) Pojok baca di ruang kelas IV sudah didesain ulang agar siswa lebih nyaman dan senang dalam membaca; (2) koleksi buku yang ada di pojok baca diperbanyak seperti buku pembelajaran, buku cerita, buku novel, dan buku bacaan lainnya; (3) kegiatan 15 menit membaca sebelum jam belajar mengajar dimulai, mengisi waktu kosong ketika selesai mengerjakan tugas dari bapak atau ibu guru, mengisi waktu luang pada saat jam kosong. Sehingga dalam kegiatan tersebut dapat mengoptimalkan kemampuan literasi dengan memanfaatkan sarana pojok baca kelas IV di SDN Peterongan Semarang.
Co-Authors Arfanny Hanum Duwi Nuvitalia Husni Wakhyudin Indriya Mella Agustina Luluatuz Zuafah