Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KARYA ILMIAH MULTIDISIPLIN
Elvi Syamsuriyetti
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dengan Implementasi Pembelajaran Tasc (Thinking Actively in Social Context): Studi Kasus Peserta didik pada kompetensi dasar laju reaksi di kelas x tkj 2 Smk Negeri 4 Pekanbaru Elvi Syamsuriyetti
Jurnal Karya Ilmiah Multidisiplin (JURKIM) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Karya Ilmiah Multidisiplin (Jurkim)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (711.579 KB) | DOI: 10.31849/jurkim.v2i2.10137

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui apakah kemampuan berpikir kritis telah meningkat dengan menerapkan pembelajaran TASC. “penelitian tindakan kelas” digunakan untuk menggambarkan jenis penelitian ini . Pengumpulan data menggunakan lembar observasi sebagai instrumen. Tahun ajaran 2019–2020 dilaksanakan pembelajaran ini pada kelas X Pekanbaru, TKJ 2 SMKN 4. Hasil penelitian dengan menggunakan model TASC menunjukkan tingkat kompetensi berpikir kritis sebesar 69,95 persen pada kategori cukup kritis pada siklus I dan 78,20 persen dalam kategori kritis pada siklus II. Peningakatan kemampuan sebesar 8,25 persen antara siklus I dan II. Model pembelajaran TASC mungkin perlu bantuan dengan kemampuan berpikir kritis mengingat laju reaksi materi di kelas X, TKJ 2, dan SMKN 4 Pekanbaru adalah 8,25 persen.
Co-Authors