Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Nia Rusadi Silalahi
Universitas HKBP Nommensen Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gegar Budaya Mahasiswa Asal Kota Medan yang Mengikuti Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Angkatan ke-2 di Kota Bandung Samuel B. T. Simorangkir; Elfrida Tinambunan; Nia Rusadi Silalahi; Lewi Purnama Simangunsong
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) merupakan kegiatan bertukarnya mahasiswa antar satu klaster ke klaster daerah lainnya (antar pulau) selama satu semester. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan yang ada di daerah domisili peneliti dengan daerah lokasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2 peneliti. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan sumber data yaitu gegar budaya di daerah lokasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2. Metode penelitian ini adalah metode deskriftif kualitatif. Hasil dari penelitian didapat bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara budaya dilokasi domisili peneliti dengan lokasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2 peneliti. Dari analisis di atas, kesulitan mahasiswa beradaptasi dengan lingkungan baru dikarekan adanya aspek-aspek berbeda yang ditemui didaerah Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2 dengan daerah domisili. Gegar budaya juga dialami oleh mahasiswa yang berdomisili di Sumatera Utara dan melakukan Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2 di daerah Jawa. Peneliti mengalami beberapa gegar budaya dan adaptasi dilingkungan baru. Adapun gegar budaya yang dialami peneliti yakni, penggunaan bahasa yang berbeda, rasa makanan yang berbeda dengan rasa makanan didaerah domisilinya, ada juga cuaca,transportasi, kepatuhan lalu lintas , biaya hidup, dan tingkat kebersihan lingkungan sekitar serta ramah tamah dalam interaksi sosial.
Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Di Kelas VII SMP HKBP Sidorame Medan Tahun Ajaran 2023/2024 Nia Rusadi Silalahi; Tigor Sitohang; Beslina Afriani Siagian
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 6 No 2 (2023): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3729

Abstract

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP HKBP Sidorame Medan Tahun Ajaran 2023/2024 berjumlah 30 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain One-Grup Pretest-Posttest Design .Untuk memperoleh data digunakan penugasan menulis teks deskripsi di kelas VII SMP HKBP Sidorame Medan sebelum model Contextual Teaching and Learning diperoleh skor terendah 35 dan skor tertinggi 85 dengan rata-rata 59,66 dan sesudah menggunakan model Contextual Teaching and Learning diperoleh skor terendah 45 dan skor tertinggi 95 dengan rata-rata 72,33. Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh Thitung = 4,127 dan Ttabel = 2,045 dengan taraf signifikan 5% = 2,045 menuju Thitung > Ttabel. maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa model Contextual Teaching and Learning berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks deskripsi kelas VII SMP HKBP Sidorame Medan.
Co-Authors BESLINA AFRIANI SIAGIAN Elfrida Tinambunan Lewi Purnama Simangunsong Samuel B. T. Simorangkir Sitohang, Tigor