Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH REGULASI EMOSI TERHADAP KECENDERUNGAN GANGGUAN SIMTOM SOMATIS PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR Istiana Tajuddin; Miftahul Jannah; Grestin Sandy
Media Keperawatan:Politeknik Kesehatan Makassar Vol 14, No 1 (2023): Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar
Publisher : Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32382/jmk.v14i1.3371

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir  di perguruan tinggi memiliki kewajiban mengerjakan skripsi sebagai syarat kelulusan. Pada proses pengerjaan skripsi mahasiswa dihadapkan dengan berbagai masalah baik masalah akademik dan masalah non akademik, sehingga membutuhkan kemampuan untuk meregulasi emosi. Regulasi emosi adalah proses pengolahan emosi yang terdiri dari memonitor emosi, mengevaluasi, dan memodifikasi reaksi emosional untuk mencapai keseimbangan emosional. Apabila emosi tidak dapat diregulasi dengan baik dalam waktu yang lama, maka dapat menimbulkan resiko patologis seperti kecenderungan gangguan simtom somatis. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh regulasi emosi terhadap kecenderungan gangguan simtom somatis pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantiatif dengan desain korelasional. Sampel pada penelitian ini terdiri atas 404 mahasiswa yang mengerjakan skripsi di Kota Makasar yang dipilih melalui simple random sampling. Penelitian ini menggunakan skala Regulasi emosi dan Symptom Somatic Scale – 8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa regulasi emosi berpengaruh secara signifikan terhadap kecenderungan gangguan simtom somatis sebesar 11.2%(Sig=0.000).
It was GREAT Program:: Enhancing Pro-Environmental Awareness, Knowledge and Action among Students using Participatory Action Research Approach Muhammad Tamar; Syurawasti Muhiddin; Umniyah Saleh; Grestin Sandy; Puspa Akhlakul Karimah; Nurly Fatin Ramadhani; Adrian Susanto; Ardelia Eka Nurzalzabila
International Journal of Educational Administration, Management, and Leadership Volume 6, Number 1, May 2025
Publisher : Har Press Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51629/ijeamal.v6i1.212

Abstract

This study aimed to develop a program to increase pro-environmental awareness, knowledge, and behavior among students at SMAN X in Makassar using the Participatory Action Research (PAR) approach. GREAT began with preparation, socialization, and environmental ambassador (EA) inauguration, then continues with program implementation which consists of five pro-environmental activities, namely Collecting Inorganic and Organic Waste, Cool with Reusable Stuff, Nature Gift Day, Planting and Watering a Tree to Support Green Nature, Upcycling Unused Stuff. After the implementation, a closing ceremony and program evaluation were held through FGD and self-reflection form. Overall, despite certain shortcomings that require attention for future programs, GREAT has effectively heightened awareness, knowledge, and redirected students' intentions toward pro-environmental actions not only in school but also in family and public environments. Additional endeavours are necessary to overcome challenges identified in the planning and execution of forthcoming interventions in other contexts.