Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Dan Perancangan Sistem Slip Gaji Dan Rekap Absen Di Kedai Kopi Pojok Pamulang Angga Firnanda Yuda; Aulia; Jihan Nur Haniyah
OKTAL : Jurnal Ilmu Komputer dan Sains Vol 1 No 08 (2022): OKTAL : Jurnal Ilmu Komputer Dan Sains
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem of payroll is a complicated problem, because this problem does not only involve a few rupiahs of an employee who must be paid for his work, but also has wide implications in terms of the wage system and employee attendance recap. This is an obstacle in the corner coffee shop Pamulang in a Coffee Shop must have employees, where every month they will receive a salary as a reward to be paid to employees for their services or work at a Coffee Shop. This website is designed using HTML, JS, and CSS. The research method used is the waterfall method.
Menjembatani Hambatan Bahasa dalam Mengimplementasikan Proyek Pengabdian Masyarakat untuk Meningkatkan Kemahiran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas Islam Hayati Nupus; Ubaidillah; Aulia; Ayu Salamah; Dede Admaudin; Eko Yudiyanto; Tiurma Hutasima
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: Mei-Juli
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemahiran bahasa Inggris merupakan kompetensi penting bagi siswa dalam menghadapi tuntutan akademik, perkembangan teknologi, dan komunikasi global. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengidentifikasi hambatan berbahasa, menerapkan pembelajaran komunikatif, serta mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan kemahiran bahasa Inggris siswa di MA Darul Irfan Kota Serang. Kegiatan melibatkan 60 siswa kelas X dan XI dengan pendekatan Communicative Language Teaching (CLT) melalui pengayaan kosakata, latihan percakapan, pelatihan pengucapan, praktik berbicara, dan role play. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan refleksi peserta, kemudian dianalisis secara deskriptif dan tematik. Hasil menunjukkan kehadiran peserta mencapai 95%, partisipasi aktif 88%, peningkatan kosakata 82%, peningkatan kepercayaan diri berbicara 85%, serta kepuasan peserta 90%. Sebanyak 83,3% siswa memberikan persepsi positif terhadap peningkatan kemampuan bahasa Inggris. Program ini efektif mengurangi hambatan bahasa sekaligus memperkuat kolaborasi berkelanjutan antara perguruan tinggi dan sekolah.