Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.363
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Equity AKURASI: Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Jurnal Pajak dan Keuangan Negara (PKN) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Business, Law, and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Equity Akurasi
Iren Meita, Iren
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Accurate Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa/I SMKN Kota Bekasi: Pengabdian Wijaya, Indra; Meita, Iren; Aulia Rahman, Huda
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4887

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertajuk "Pelatihan Accurate untuk Meningkatkan Kompetensi Akuntansi" telah dilaksanakan di SMKN 1 Kota Bekasi, Bintara, yang memiliki fokus kejuruan pada bidang Akuntansi, Manajemen, dan Rekayasa Perangkat Lunak. Kegiatan ini diinisiasi berdasarkan kebutuhan mendesak dari pihak sekolah untuk membekali siswa dengan keterampilan praktis aplikasi Accurate, khususnya pada materi kas kecil (petty cash) dan rekonsiliasi bank yang sangat relevan dengan operasional dunia usaha. Selain itu, pelatihan ini bertujuan memperluas wawasan siswa agar tidak hanya terpaku pada penguasaan software MYOB, tetapi juga kompeten dalam menggunakan Accurate. Sebanyak 35 siswa kelas 11 berpartisipasi dalam kegiatan yang dilangsungkan secara tatap muka ini. Metode pelaksanaan yang diterapkan adalah service-learning, yang mencakup tiga fase utama: tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan tahap evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan lonjakan kompetensi yang signifikan; jika sebelumnya 50% siswa kurang paham dan 50% hanya cukup paham, pasca-pelatihan tercatat 50% peserta mencapai kategori sangat baik dan 25% lainnya berada pada level baik. Dari sisi respons peserta, 58% menyatakan sangat puas dan sisanya merasa puas, disertai harapan agar program ini dapat berlanjut dengan modul pembelajaran yang lebih variatif di masa mendatang.
EDUKASI PERPAJAKAN BAGI GENERASI Z MELALUI SISTEM PAJAK DIGITAL Wijaya, Indra; Nurdiniah, Dade; Meita, Iren
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 3 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i3.22524

Abstract

Abstrak: Generasi Z memegang peranan penting dalam pembangunan negara di masa depan, untuk itu edukasi perpajakan sangatlah penting bagi generasi Z sebagai sasaran edukasi perpajakan dengan memanfaatkan perkembangan tekhnologi informasi salah satunya berbentuk sistem pajak digital. Tujuan dari dilaksanakannya kegiatan ini adalah untuk memberikan edukasi perpajakan kepada generasi Z melalui sistem pajak digital. Kegiatan ini dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelatihan atau pemaparan materi dan evaluasi. Mitra pada kegiatan ini adalah SMKN 2 Kota Bekasi dan Siswa/Siswi Kelas 9 sebanyak 34 orang yang menjadi peserta. Hasil akhir dari edukasi ini diperoleh peningkatan pemahaman generasi Z terhadap materi yang disampaikan, ini dibuktikan melalui hasil pre-test dan post-test yang sebelum mengikuti kegiatan edukasi perpajakan tingkat pemahaman peserta 60-90% dan setelah mengikuti edukasi tingkat pemahaman peserta meningkat menjadi 90-100%, serta adanya tingkat kepuasan mitra sebesar 81% yang mengarakan sangat puas, 15% mengatakan puas, dan 4% mengatakan cukup puas. Tingkat kepuasan yang sangat tinggi sebesar 81% menunjukkan bahwa edukasi perpajakan ini telah memenuhi harapan peserta sesuai dengan kebutuhan mereka saat ini.Abstract: Generation Z plays an important role in the country's development in the future, for this reason tax education is very important for generation Z as a target for tax education by utilizing developments in information technology, one of which is in the form of a digital tax system. The aim of carrying out this activity is to provide tax education to generation Z through a digital tax system. This activity is carried out in three stages, namely preparation, training or presentation of material and evaluation. The partners in this activity were SMKN 2 Bekasi City and 34 Class 9 students who were participants. The final result of this education was an increase in generation Z's understanding of the material presented, this was proven through the results of the pre-test and post-test, where before taking part in the accounting education activity, the participants' level of understanding was 60-90% and after taking part in the education, the participants' level of understanding increased to 90-90%. 100%, and there is a partner satisfaction level of 81%, which means they are very satisfied, 15% say they are satisfied, and 4% say they are quite satisfied. The very high level of satisfaction of 81% shows that this tax education has met participants' expectations according to their current needs.
Co-Authors Aulia Rahman, Huda Ferisanti, Ferisanti LESTARI, BUNGA Lucia Ari Diyani Niki Ratnasari, Niki Nurdiniah, Dade Putra, Rangga Nugraha Ratna Dewi Kusumawati Sari, Afifah Velda Thendean, Claudia Adelina Thendean, Claudia Adelina Wijaya, Indra