Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Bertha Fransiska Manurung
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Chemistry Education Mathematics Physics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Panas dan Perpindahannya Di Kelas V UPT SDN 060823 Kec Medan Amplas Bertha Fransiska Manurung; Hasanah Hasanah
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2mipa.v7i1.1358

Abstract

Model Pembelajaran Berbasis Masalah adalah sebuah model pembelajaran yang lahir dari adanya perubahan yang sangat mendasar disebabkan pergeseran pandangan dalam memahami bagaimana peserta didik belajar. Belajar tidak lagi dipandang sebagai proses menerima informasi untuk disimpan pada memori peserta didik yang diperoleh melalui pengulangan praktek dan penguatan, namun peserta didik belajar dengan mendekati setiap persoalan baru dengan pengetahuan yang telah ia miliki, mengasimilasi informasi baru dan membangun pengertian sendiri.Penelitian ini berusaha mengungkapkan mengenai analisis model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa pada tema panas dan perpindahannya. Model penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Alat analisis yang dipakai yaitu observasi, tes , dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah sudah terlaksana di UPT SDN 060823 Kec Medan Amplas, model pembelajaran berbasis masalah juga sudah efektif digunakan dikelas V dan dengan menggunakan model ini hasil pembelajaran siswa mengalami kenaikan .
Co-Authors Hasanah Hasanah