Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDU-BIO : Jurnal Pendidikan Biologi
Reny Safita
UIN Jambi
Education Immunology & microbiology Neuroscience

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Video Berpengaruh Terhadap Aktivitas Belajar Biologi Siswa Madrsah Aliyah Pamenang Barat Tri Setia; Reny Safita; Dwi Gusfarenie
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 6 No. 1 (2023): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v6i2.21

Abstract

This thesis discusses how the learning activities of biology students who use video media applications use direct learning at Madrasah Aliyah Pamenang Barat for the 2021/2022 academic year. This research is a quantitative research using a one-group pretest-posttest design, while data collection is done by using an observation sheet technique. The sample is class XI A students, the data on the average score of student learning activities who do not apply video media at Madrasah Aliyah Pamenang Barat is 61.80. The average score for student learning activities using video media at Madrasah Aliyah Pamenag Barat for the first meeting was 78. The large influence of the application of video media on student learning activities is calculated using sample t-test test by obtaining a significant value of 2 Tailed 0.00, which is less than 0.5, which means Ha is accepted and Ho is rejected, so the author can draw the conclusion that there is a significant influence There is a significant difference between the implementation of video media on student learning activities in class XI Madrasah Aliyah Pamenang Barat. Keywords: Inshot Application-Based Video Media, Learning Activities
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Bermuatan Qur’aini Untuk Siswa Madrasah Tsanawiyah Siti Nuraisyah; Reny Safita; Dwi Gusfarenie
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 5 No. 2 (2022): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v6i1.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendesain LKS untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan LKS Biologi berbasis qur’ani pada materi Pencemaran Lingkungan, untuk mengetahui hasil evaluasi peserta didik setelah menggunakan LKS berbasis qur’ani. Pengembangan bahan ajar berupa LKS berbasis qur’ani pada materi pencemaran lingkungan ini untuk kelas VII MTS N 8 Batang Hari yang mayoritas peserta didik nya beragama islam. Metodologi pada penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analisis (Analysis), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development),tahap implementasi (Implementation), dan tahap evaluasi (Evaluation). Nilai kevalidan oleh dosen ahli materi yaitu 3,29% dengan kriteia “Baik”, dosen ahli bahasa yaitu 4,08 % kriteria “Baik”, dosen ahli konten al-qur’an yaitu 4,33 % kriteria “Sangat Baik”, dan dosen ahli media yaitu 4,05 % kriteria “ Baik”. Respon dan hasil evaluasi peserta didik terhadap LKS berbasis qur’ani ini telah mencapai 4,35 % yaitu “sangat baik” dan data dari respon guru terhadap LKS mencpai “4,55 % yaitu dengan kriteria “Sangat Bagus”. Setelah dianalisi maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar LKS berbasis Qur’ani sangat layak dan praktis untuk digunakan. Peserta didik juga memberikan respon Sangat Bagus dan evaluasi hasil belajar siswa kelas VII di Mts N 8 Batang Hari telah mencapai nilai standar yang telah ditentukan. Kata kunci : Desain LKS berbasis Qur’ani, kelayakan, kepraktisan dan evaluasi belajar
Co-Authors Dwi Gusfarenie Siti Nuraisyah Tri Setia