Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Jurnal Biotek Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi EDU-BIO : Jurnal Pendidikan Biologi Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Dwi Gusfarenie
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Immunology & microbiology Neuroscience Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI OLEH GURU ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) KOTA JAMBI Try Susanti; Dwi Gusfarenie; M Husaini
Jurnal Biotek Vol 3 No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL 22 Desember 2015
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7261.227 KB) | DOI: 10.24252/jb.v3i1.1925

Abstract

Kedudukan media dalam pembelajaran biologi sangat penting bahkan sejajardengan metode pembelajaran, karena metode yang digunakan dalam prosespembelajaran bersinergi dengan media apa yang dapat diintegrasikan dandiadaptasikan dalam pembelajaran. Penelitian ini mendeskripsikan kemampuanguru IPA-Biologi dalam memilih dan menggunakan media pembelajaran biologi,kemudian mendeskripsikan ketersediaan sarana prasarana dan jenis media yangdigunakan dalam pembelajaran IPA-Biologi dalam upaya mendukung pemilihandan penggunaan media pembelajaran serta mengidentifikasi kendala yangdihadapi oleh guru IPA-Biologi ketika memilih dan menggunakan mediapembelajaran biologi di MTs Negeri Kota Jambi. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan instrumen pengumpulan data berupa angket,observasi, dan wawancara. Subjek penelitian adalah 21 orang guru IPA-Biologi di MTs Negeri Kota Jambi. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan Guru IPABiologi dalam menggunakan media pembelajaran biologi, berdasarkan hasilanalisis angket dan observasi pada kriteria tinggi dan rendah (76,62% dan39,06%). Hal ini berarti bahwa guru memiliki kemampuan menggunakan danmenguasai media pembelajaran yang digunakan ketika proses pembelajaran IPAbiologi, akan tetapi ketersedian sarana-prasarana di tingkat MTs Negeri KotaJambi masih mengalami kekurangan dan terbatas. Jenis media yang digunakandalam pembelajaran IPA biologi adalah charta, torso, alat-alat peraga, laptop,proyektor. Keterbatasan sarana-prasarana merupakan kendala utama bagi gurudalam penggunaan media pembelajaran biologi.
Penggunaan Media Video Berpengaruh Terhadap Aktivitas Belajar Biologi Siswa Madrsah Aliyah Pamenang Barat Tri Setia; Reny Safita; Dwi Gusfarenie
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 6 No. 1 (2023): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v6i2.21

Abstract

This thesis discusses how the learning activities of biology students who use video media applications use direct learning at Madrasah Aliyah Pamenang Barat for the 2021/2022 academic year. This research is a quantitative research using a one-group pretest-posttest design, while data collection is done by using an observation sheet technique. The sample is class XI A students, the data on the average score of student learning activities who do not apply video media at Madrasah Aliyah Pamenang Barat is 61.80. The average score for student learning activities using video media at Madrasah Aliyah Pamenag Barat for the first meeting was 78. The large influence of the application of video media on student learning activities is calculated using sample t-test test by obtaining a significant value of 2 Tailed 0.00, which is less than 0.5, which means Ha is accepted and Ho is rejected, so the author can draw the conclusion that there is a significant influence There is a significant difference between the implementation of video media on student learning activities in class XI Madrasah Aliyah Pamenang Barat. Keywords: Inshot Application-Based Video Media, Learning Activities
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Bermuatan Qur’aini Untuk Siswa Madrasah Tsanawiyah Siti Nuraisyah; Reny Safita; Dwi Gusfarenie
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 5 No. 2 (2022): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v6i1.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendesain LKS untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan LKS Biologi berbasis qur’ani pada materi Pencemaran Lingkungan, untuk mengetahui hasil evaluasi peserta didik setelah menggunakan LKS berbasis qur’ani. Pengembangan bahan ajar berupa LKS berbasis qur’ani pada materi pencemaran lingkungan ini untuk kelas VII MTS N 8 Batang Hari yang mayoritas peserta didik nya beragama islam. Metodologi pada penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analisis (Analysis), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Development),tahap implementasi (Implementation), dan tahap evaluasi (Evaluation). Nilai kevalidan oleh dosen ahli materi yaitu 3,29% dengan kriteia “Baik”, dosen ahli bahasa yaitu 4,08 % kriteria “Baik”, dosen ahli konten al-qur’an yaitu 4,33 % kriteria “Sangat Baik”, dan dosen ahli media yaitu 4,05 % kriteria “ Baik”. Respon dan hasil evaluasi peserta didik terhadap LKS berbasis qur’ani ini telah mencapai 4,35 % yaitu “sangat baik” dan data dari respon guru terhadap LKS mencpai “4,55 % yaitu dengan kriteria “Sangat Bagus”. Setelah dianalisi maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar LKS berbasis Qur’ani sangat layak dan praktis untuk digunakan. Peserta didik juga memberikan respon Sangat Bagus dan evaluasi hasil belajar siswa kelas VII di Mts N 8 Batang Hari telah mencapai nilai standar yang telah ditentukan. Kata kunci : Desain LKS berbasis Qur’ani, kelayakan, kepraktisan dan evaluasi belajar
Media Pembalajaran Flipbook dan Pengaruhnya Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Redita Nur Aini; Dwi Gusfarenie; Ali Murtadlo
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 5 No. 2 (2022): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v6i1.34

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain the one group pretest-postest. Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Flipbook Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Di SMP N 34 Tebo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Flipbook terhadap keaktifan belajar siswa di SMP N 34 Tebo. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIB pada mata pelajaran IPA Terpadu yang berjumlah 25 siswa. Dari pengumpulan lembar observasi keaktifan belajar siswa yang telah diperoleh, didapat nilai rata-rata sebelum diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran Flipbook sebesar 46.8%, sedangkan sesudah diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran Flipbook sebesar 67.2%. Hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung = 12.72 tt 5% = 1.777 sedangkan tt 1% = 2.145. Setelah dianalisis maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Flipbook memiliki pengaruh terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIIIB di SMP N 34 Tebo. Kata kunci: Media Pembelajaran Flipbook, pembelajaran Biologi Keaktifan Belajar.
Analisis Sikap Ilmiah Mahasiswa Pada Praktikum Mata Kuliah Biologi Umum Di UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi: (Analysis of Student Scientific Attitudes in Practicum of General Biology Course at UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi) Devi Novallyan; Reny Safita; Dwi Gusfarenie; Sumitro Sumitro
BIODIK Vol. 7 No. 4 (2021): Desember 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v7i4.16045

Abstract

This study aims to determine the scientific attitude of students in general Biology courses at UIN STS Jambi. This research was conducted in integrated laboratory UIN STS Jambi. The population in this study were undergraduate students in Biology Tadris UIN STS Jambi. This research is a quantitative descriptive study, by taking data by observation and questionnaire. The aspects of scientific attitude used in data collection are curiosity, honesty, responsibility, confidence, cooperation, and openness. Research results show that, the value of scientific attitude on the aspect of curiosity is 85.2% with a very good category, an honest attitude of 73.1% with a good category, 87.1% responsibility with a very good category, open 74.5% with good category, 65.5% confidence with enough category and 84.5% cooperation with very good category. Overall, the scientific attitude of students in practicing practical activities in general Biology courses was 78.3% with a good category. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap ilmiah yang dimiliki mahasiswa pada praktikum mata kuliah  Biologi umum di UIN STS Jambi. Penelitian ini dilaksanakan dilabolatorium terpadu UIN STS Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 Tadris Biologi Tadris Biologi UIN STS Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan pengambilan data secara observasi dan angket. Aspek sikap ilmiah yang digunakan dalam pengambilan data yaitu rasa ingin tahu, jujur, tanggung jawab, percaya diri, kerja sama, dan  terbuka. Hasil penelitin menunjukkan bahwa, nilai sikap ilmiah pada aspek rasa ingin tahu adalah 85,2% dengan kategori sangat baik, sikap jujur 73,1% dengan kategori baik, tanggung jawab 87,1% dengan kategori sangat baik, terbuka 74,5% dengan kategori baik, percaya diri 65,5% dengan kategori cukup dan kerja sama 84,5% dengan kategori sangat baik. Secara keseluhan sikap ilmiah mahasiswa dalam kegiatan pelaksaan praktikum pada mata kuliah Biologi umum adalah 78,3% dengan kategori baik.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Think Talk Write Terhadap Aktivitas Belajar Biologi Siswa SMA: (The Effect Of Think Talk Write Cooperative Learning Model on Biology Learning Activities in Senior High School Students) Try Susanti; Rita Simatupang; Dwi Gusfarenie; Rahmat Hidayat
BIODIK Vol. 7 No. 4 (2021): Desember 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v7i4.16047

Abstract

Activities are very important principles in learning process. The teaching objectives of course will be achieved if students actively try to achieve them. Student activity in the learning process causes high interaction between teachers and students. The objective of this study is to understand the effect of the think talk write cooperative learning  model  on  students activities in biology  learning  in SMA Negeri 2 Batanghari. This research is a quantitative study using true experimental-posttest only control design. The data collection instruments are observation sheets and documentation. Based on data analysis, it was obtained that the average of students learning activities from 3 meetings in the experiment class was 64.16%, the category active. While the average of student learning activities from 3 meetings in the control class was 37.70%, the category less active. Based on the calculation of the hypothesis test using the t-test, it was found that students learning activities obtained a value of t0 ≥ tt, namely 2.03 <4.31> 2.71, and the effect size of the treatment given was 1.43 with a percentage of 91.9% . It can be concluded that there is a significant influence on the use of the think talk write cooperative learning model on students activities in biology learning in SMA Negeri 2 Batanghari. Abstrak. Aktivitas merupakan prinsip atau asas yang sangat penting dalam pembelajaran. Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran menyebabkan  interaksi yang  tinggi  antara  guru  dan  siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif think talk write terhadap aktivitas belajar biologi siswa SMA Negeri 2 Batanghari. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain true experimental-posttest only control design. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data diperoleh rata-rata aktivitas belajar siswa pada kelas eksperimen dari 3 kali pertemuan adalah 64,16% dengan kategori aktif. Sedangkan rata-rata aktivitas belajar siswa pada kelas kontrol dari 3 kali pertemuan adalah 37,70% dengan kategori kurang aktif. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis menggunakan uji t, didapatkan bahwa aktivitas belajar siswa diperoleh nilai t0  ≥ tt  yaitu 2,03 < 4,31 > 2,71, dan besar effect size perlakuan yang diberikan adalah 1,43 dengan persentase 91,9%. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran kooperatif think talk write terhadap aktivitas belajar biologi siswa SMA Negeri 2 Batanghari.
Uji Efektifitas Ekstrak Daun Sirih Merah sebagai Anti Hiperglikemia pada Tikus Putih Diinduksi Aloksan Try Susanti; Dwi Gusfarenie; Nining Nuraida
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 12, No 1 (2024): June
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v12i1.10427

Abstract

Diabetes melitus or diabetes is a health disorder in the form of a collection of symptoms that arise in a person caused by increased blood sugar leves due to insulin deficiency or insulin resistance and metabolic disorders in general. Red bete leaves contain chemical compounds of alkaloids, flavonoids, tannins and saponins which can lower blood sugar leves. The aim of this study was to determine the effectiveness of red bete leaf extract suspension (Piper crocatum) as antihyperglycemia in male white rats (Rattus novergicus) induced by alloxan. This research method is experimental. The extraction process for red bete leaves uses 70% ethanol solvent using the maceration method, then concentrated using a rotary evaporator and thickened using a water bath, then a suspension preparation is made, the doses given to male white rats are 2%, 4% and 6%. Glibenclamide suspension as a positive control and suspending agent as a negative control. The effectiveness of the red bete leaf extract suspension was seen from the reduction in blood sugar leves in mice after being induced by alloxan. The research data were analyzed using One Way ANOVA and paired sample t-test. The resuts of the study showed that red bete leaf extract suspension was effective as an antihyperglycemia, where the most effective dose was 6%. The suspension preparation of red bete leaf extract meets the requirements for evaluation of the preparation and stability of the preparation.
Pemanfaatan Minyak Jelantah Skala Rumah Tangga untuk Pembuatan Sabun sebagai Bentuk Peduli Lingkungan Ma’aruf, Reza; Gusfarenie, Dwi; Novallyan, Devie; Riany, Hesti; Nuraida, Nining; Gusriani, Nanda; Anisia, Ica Wandari; Oktaviani, Widia Bela; Saputra, Dalli Yulio; Rahmi, Miftahur; Syahmi, Wahilman; Aprianto, Riko; Sari, Defita Permata; Hasibuan, Maimunah Permata; Suraida, Suraida; Safita, Reny; Chatib, Muhsin; Nofriadi, Nanang; Tomi, Dodo; Andesmora, Evan Vria
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i3.16656

Abstract

Background: Minyak jelantah merupakan salah satu limbah rumah tangga yang sering kali diabaikan dampaknya terhadap lingkungan. Pengelolaan yang tidak tepat berpotensi besar mencemari lingkungan. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi warga Desa Muaro Pijoan tentang potensi pemanfaatan minyak jelantah menjadi produk bernilai guna, seperti sabun, serta meningkatkan keterampilan dan kemampuan berwirausaha mereka. Metode: Sosialisasi dan pelatihan dilakukan di Desa Muaro Pijoan, peserta berjumlah 29 ibu rumah tangga. Kegiatan ini terdiri dari penyuluhan, praktek pembuatan sabun, dan evaluasi. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini efektif dalam meningkatkan kesadaran lingkungan dan keterampilan pembuatan sabun dari minyak jelantah, dengan peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan respon positif. Kegiatan ini berpotensi memberdayakan ekonomi masyarakat, khususnya para ibu, dengan memberikan mereka sumber penghasilan tambahan melalui produksi dan penjualan sabun. Selain itu, sosialisasi ini meningkatkan kesadaran lingkungan masyarakat tentang pentingnya pengelolaan limbah sehingga dapat mengurangi pencemaran. Kesimpulan: Program ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengurangan limbah rumah tangga dan pencemaran lingkungan, serta meningkatkan perekonomian masyarakat melalui usaha kecil dan menengah (UMKM). Pelatihan ini juga memberi kesempatan bagi peserta untuk mengembangkan keterampilan baru seperti teknik produksi skala kecil.
Pengaruh Media Animasi Terhadap Peningkatan Aktivitas IPA di Sekolah Menengah Pertama Rika Kitri Ardianti; Putra, Darma; Gusfarenie, Dwi
EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 8 No. 1 (2025): EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/edubio.v8i1.157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan media animasi terhadap aktivitas pembelajaran siswa kelas VII di SMPN 30 Muaro Jambi dan untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan media animasi terhadap aktivitas belajar siswa mata pelajaran IPA kelas VII di SMPN 30 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif dengan menggunakan metode Quasi eksperimental dengan desain Nonquivalent Control Group. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan Teknik observasi berupa lembar observasi aktivitas belajar dan analisis dengan uji t dan uji pengaruh effect size menggunakan Cohen’s. Berdasarkan uji t peneliti menemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media animasi terhadap aktivitas belajar siswa mata Pelajaran IPA kelas VII di SMPN 30 Muaro Jambi yaitu dengan nilai sig two tailed sebesar 0,01 < 0,05 yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Peneliti juga menemukan hasil perhitungan uji pengaruh effect size mengggunakan Cohen’s yang menghasilkan nilai yaitu 0,69 kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penggunaan media animasi efektif terhadap aktivitas pembelajaran IPA siswa kelas VII di SMPN 30 Muaro Jambi. Kata Kunci: : Aktivitas Belajar, Media Animasi
Analysis of Students' Conceptual Understanding of Biology Material Based on STEM-Based Learning: (Analisis Pemahaman Konsep Mahasiswa Pada Materi Biologi Berdasarkan Pembelajaran Berbasis STEM) Novallyan , Devie; Gusfarenie, Dwi; Safita, Reny
BIODIK Vol. 9 No. 4 (2023): Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v9i4.25333

Abstract

The main objectives of biology learning are improving the mastery of concepts, understanding biology concepts in depth and applying them in problem solving processes. The aims of this research were to design a STEM-based Biology practicum module and evaluate its effectiveness on students' conceptual understanding. The method in this research followed a quasi-experimental research procedure, with a one group pretest and posttest design. This aims to obtain more information in understanding students' concepts after going through STEM-based biology practicum learning experiences. The research subjects were 36 junior high school students. Analysis of students' understanding of concepts is based on statistical descriptive data, normality test and paired t test and N-Gain. Based on the results of the research indicate that there is a significant effect of the application of STEM-based practicum modules on conceptual understanding. Besides that the N-Gain data shows an increase in students' understanding of concepts after being taught with the STEM-based biology practicum module. In this research, it has not specifically explained the model that is applied together with the STEM-based approach. It is important to do further research to design STEM-based learning with certain learning models. Key words: Conceptual understanding, Biology, STEM Abstrak. Tujuan utama pembelajaran biologi adalah meningkatkan penguasaan konsep, memahami konsep biologi secara mendalam dan menerapkannya dalam proses pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk merancang modul praktikum Biologi berbasis STEM dan mengevaluasi keefektifannya terhadap pemahaman konsep siswa. Metode dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian eksperimen semu, dengan one group pretest and posttest design. Hal ini bertujuan untuk memperoleh informasi lebih dalam memahami konsep siswa setelah melalui pengalaman pembelajaran praktikum biologi berbasis STEM. Subyek penelitian adalah 36 siswa SMP. Analisis pemahaman konsep siswa berdasarkan data statistik deskriptif, uji normalitas dan uji t berpasangan dan N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan modul praktikum berbasis STEM terhadap pemahaman konsep. Selain itu data N-Gain menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep siswa setelah diajarkan dengan modul praktikum biologi berbasis STEM. Dalam penelitian ini belum secara khusus menjelaskan model yang diterapkan bersamaan dengan pendekatan berbasis STEM. Penting dilakukan penelitian lebih lanjut untuk merancang pembelajaran berbasis STEM dengan model pembelajaran tertentu Kata kunci: Pemahaman Konsep, Biologi, STEM
Co-Authors Ali Murtadlo Andesmora, Evan Vria Anisia, Ica Wandari Aprianto, Riko Chatib, Muhsin Darma Putra Gusriani, Nanda Hasibuan, Maimunah Permata M Husaini Ma’aruf, Reza Nining Nuraida Nofriadi, Nanang Novallyan, Devie Oktaviani, Widia Bela Rahmat Hidayat Rahmi, Miftahur Redita Nur Aini Reny Safita Reny Safita Reny Safita Riany, Hesti Rika Kitri Ardianti Rita Simatupang Saputra, Dalli Yulio Sari, Defita Permata Siti Nuraisyah Sumitro Sumitro Suraida Suraida Syahmi, Wahilman Tomi, Dodo Tri Setia Try Susanti Try Susanti