Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Hasil Belajar Tema 7 Materi Perubahan Wujud Benda melalui Media Digital Smart Book pada Peserta Didik Kelas V UPT SDN 238 Gresik Suhartini; Afib Rulyansah; Puput Widowati; Sukimin
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 1 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi perubahan wujud benda melalui media digital smart book pada peserta didik kelas V UPT SD Negeri 238 Gresikā€. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas melalui dua siklus yang masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek yang digunakan yaitu seluruh kelas V tahun pelajaran 2022-2023 di UPT SD Negeri 238 Gresik terdiri 31 anak. Teknik pengumpulan data melalui tes dan observasi dengan analisis secara kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini membuktikan bahwa hasil belajar Tema 7 materi perubahan wujud benda kelas V UPT SD Negeri 238 Gresik telah mengalami peningkatan setelah pelaksanaan siklus I dan II dengan menggunakan media smart book. Terbukti dengan ketuntasan belajar yaitu 58% di siklus pertama meningkat 87% pada siklus kedua. Pelaksanaan pembelajaran dengan media diperoleh 78% siklus pertama menjadi 88% pada siklus kedua.
Penguatan Nilai-Nilai Pancasila pada Pendidikan Era Digital Suhartini
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 1 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk mengajarkan pentingnya penguatan nilai-nilai Pancasila pada era digital dalam pendidikan saat ini. Pancasila menjadi peran yang penting dalam dunia pendidikan di era digital, antara lain pembelajaran yang berhubungan dengan Tuhan, mengajarkan kemanusiaan dan dan adab yang baik, persatuan, bermusyawarah, dan mengajarkan keadilan. Penguatan nilai-nilai Pancasila menjadikan generasi yang siap tantangan dan memiliki karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Problem dan tantangan era digital di Indonesia dapat dicegah dengan cara menguatkan nilai-nilai kebangsaan dari Pancasila di dalam pendidikan sebagai pondasi karakter. Dengan demikian, bentuk penguatan nilai-nilai Pancasila harus diimplementasikan dengan sungguh-sungguh.