Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal National Conference for Ummah
Erlinda Widyatna
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Berbantu Medıa Wordwall untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana pada Kelas I Erlinda Widyatna; Pance Mariati; Binti Sari Dewi; Sukrisno
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 1 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran berbasis proyek berbantu media wordwall dapat meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana peserta didik kelas I SDN Babatan I/456 Surabaya. Penelitian tindakan kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini. Sebanyak 24 peserta didik kelas I-B di SDN Babatan I/456 Surabaya menjadi subjek penelitian pembelajaran. Metode pengumpulan data penelitian ini memanfaatkan observasi pendidik, observasi peserta didik, dan lembar tes. Peserta didik yang tuntas KKM memperoleh skor 42% pada pra siklus sedangkan peserta didik yang tidak tuntas KKM memperoleh skor 58%. Pada siklus I peserta didik tuntas KKM mencapai 54% dan siklus II mencapai 87,5% . Dari siklus I ke siklus II, data aktivitas peserta didik dan pendidik dalam pembelajaran berbasis proyek berbantu media wordwall juga meningkat. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis proyek berbantu media wordwall dapat meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana siswa kelas I.
Analisis Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Praktik Baik Kurikulum Merdeka Erlinda Widyatna
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 1 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur berpendekatan kualitatif deskriptif dengan kajian kepustakaan yang menggambarkan fenomena yang berlangsung saat ini atau di masa lampau. Studi literatur ini menggunakan berbagai sumber tertulis seperti artikel, jurnal, dan dokumen-dokumen yang relevan. Artikel ini berfokus pada penerapan pembelajaran berbasis proyek yang ada di sekolah dasar sebagai bentuk praktik baik implementasi kurikulum merdeka. Hasil studi menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek sangat tepat dilaksanakan sebagai bentuk praktik baik pada Kurikulum Merdeka karena memberikan pengalaman sekaligus pembelajaran bagi peserta didik untuk mengenal lingkungannya sehingga dapat mengembangkan soft skill peserta didik yang ditunjukkan oleh dua contoh sekolah yang berhasil menerapkan pembelajaran berbasis proyek sebagai praktik baik Kurikulum Merdeka yaitu UPT SDN 40 Gresik dan UPT SDN 47 Gresik. Hasil penelitian dari kedua sekolah tersebut menunjukkan bahwa adanya perubahan dalam minat belajar, karakter, dan aktivitas peserta didik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Selain itu, respon positif dari lingkungan sekolah dan luar sekolah menjadi salah satu faktor keberhasilan kegiatan projek yang dilaksanakan. Seluruh elemen dalam ketercapaian projek dapat terlaksana dengan baik sehingga menghasilkan kegiatan pembelajaran yang memerdekakan sekaligus bermakna bagi peserta didik.
Co-Authors Binti Sari Dewi Pance Mariati Sukrisno