Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Shalahuddin Shalahuddin
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Kemampuan Guru Bercerita dan Komunikasi Interpersonal Dengan Kemampuan Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Menyimak Di Taman Kanak-Kanak Al-Jamiah UIN STS Jambi Pitriani Pitriani; Minnah El Widdah; Shalahuddin Shalahuddin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kemampuan guru bercerita, dan komunikasi interpersonal dengan kemampuan anak menyimak di taman kanak-kanak Al-Jami’ah UIN STS Jambi baik secara parsial maupun simultan.Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei yang dilaksanakan pada taman kanak-kanak Al-Jami’ah UIN STS Jambi di Provinsi Jambi, populasi 10 orang dan sampel menggunakan total sampling. Hipotesis dalam penelitian ini adalah: kemampuan guru bercerita dan komunikasi interpersonal memiliki hubungan yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kemampuan anak menyimak. Pengujian hipotesis menggunakan analisis teknik Korelasi Product Moment Pearson dan regresi berganda, dengan taraf signifikansi alpha 5 persen (α=0,05). Penelitian ini menghasiIkan temuan, yaitu: kemampuan guru berceriita, dan komunikasi interpersonal memiliki hubungan 83,8% dengan kemampuan anak menyimak.
Strategi Kepala Sekolah dalam Membina Disiplin Siswa di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Sungai Bengkal Kabupaten Tebo Sasmita Hasdiana; Shalahuddin Shalahuddin; Sodiah Sodiah
Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/miftahulilmi.v2i2.104

Abstract

This study aims to analyze the principal's strategy in fostering student discipline at Madrasah Aliyah Al-Hidayah Sungai Bengkal, Tebo Regency. Student discipline is a crucial aspect of character development and academic success. This research employs a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques include observations, in-depth interviews, and documentation. The findings indicate that the principal implements various strategies such as enforcing school rules, instilling religious values, applying rewards and sanctions, and enhancing communication with parents. However, challenges exist, including students’ lack of awareness regarding the importance of discipline and limited school supervision. Therefore, this study recommends increasing the involvement of all stakeholders, including teachers and parents, to support student discipline development.
Co-Authors Minnah El Widdah Pitriani Pitriani Sasmita Hasdiana Sodiah Sodiah