Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Danda Alfitra
Universitas Islam Riau
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perkembangan Literasi Sekolah Dasar di Beberapa Bagian di SD Riau Indah Ayu Lestari; Diah Nur Azizah; Dewi Anggraini; Danda Alfitra; Febrina Dafit
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2711

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program-program literasi yang ada di sekolah dasar Kuantan Singingi Dan Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif.Subjek penelitian adalah tenaga pendidik yang ada di SDN 005 Kebun Lado, SDN 182 Pekanbaru, SDN 21 Pekanbaru, SDN 002 Koto Baru. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan cara Observasi, wawancara kepada tenaga pendidik dan pengambilan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan sekolah di pekanbaru telah memiliki program kegiatan literasi yang banyak jenisnya sedangkan literasi yang ada di SDN Kuantan Singingi belum sepenuhnya terlaksanakan. Faktor yang mendukung kegiatan literasi antara lain penyediaan sarana prasarana dan dana. Sedangkan faktor penghambatnya adalah labilnya semangat peserta didik, kondisi peserta didik lebih siap dahulu dari pada guru, minimnya dukungan dari pihak luar, serta belum mendapat pendampingan operasional yang kurang memadai khususnya pada sekolah sekolah yang ada di kuantan singingi.
Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SDN 002 Koto Baru Singingi Hilir Kuantan Singingi Danda Alfitra; Siti Quratul Ain
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 1 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/085813011

Abstract

Minimnya minat belajar siswa terhadap matematika berdampak pada rendahnya pencapaian akademik mereka, khususnya di jenjang sekolah dasar. Minat belajar matematika siswa kelas V SDN 002 Koto Baru Singingi Hilir tergolong rendah sehingga prestasi belajarnya kurang memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar matematika. Metode korelasional kuantitatif digunakan dengan sampel jenuh sebanyak 55 siswa. Instrumen yang digunakan berupa angket minat belajar sebanyak 20 butir dan tes matematika pilihan ganda sebanyak 20 butir. Data dianalisis menggunakan SPSS 25, dengan hasil korelasi Pearson menunjukkan koefisien sebesar 0,762 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya hubungan positif yang kuat dan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar matematika. Semakin tinggi minat belajar siswa, maka semakin baik prestasi belajar matematikanya. Kesimpulannya, minat belajar memiliki pengaruh yang kuat terhadap prestasi belajar matematika siswa. Oleh karena itu, peningkatan minat belajar siswa harus menjadi fokus utama dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar.
Co-Authors Dewi Anggraini Diah Nur Azizah Febrina Dafit, Febrina Indah Ayu Lestari Siti Quratul Ain