Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE BERBANTUAN VIDEO ANIMASI UNTUK PENINGKATAN CRITICAL THINKING SISWA SMA ISLAM 1 SURAKARTA Arey Dela Viesta; Soetarno Djoyoatmojo; Sudarno Sudarno
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18983

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui peningkatan critical thinking siswa melalui penerapan model pembelajaran CORE berbantuan video animasi di SMA Islam 1 Surakarta. Jenis penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas Subjek penelitian ini berjumlah 21 siswa kelas XI IPS 2 SMA Islam 1 Surakarta. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan wawancara guna mengetahui aktivitas belajar siswa dan guru. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran CORE berbantuan video animasi dapat meningkatkan critical thinking siswa. Peningkatan critical thinking dapat terlihat saat siklus I, persentase kemampuan berpikir kritis siswa sebesar 52,6% dan pada siklus II sebesar 77,8%.