Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anterior Jurnal BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Fendahapsari Singgih Sendayu
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Energy Engineering Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DEVELOPMENT OF ARTSTEPS-BASED MEDIA AS AN INFORMATION SERVICE TO PREVENT BULLYING BEHAVIOR IN STUDENTS AT SMA NEGERI 3 PALANGKA RAYA Nurul Asti Seftiana; Fendahapsari Singgih Sendayu; Nonsihai; Herda Fitri Br Ginting
BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 13 No. 1 (2025): Journal Balanga Edisi Januari-Juni 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, FKIP, Universitas Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/balanga.v13i1.18437

Abstract

This study aims to develop Artsteps-based media as an informational service to prevent bullying behavior. The research adopts a Research and Development (RnD) approach using the Borg and Gall model, which has been simplified into three stages: the pre-development stage, which includes Research and Information Collecting; the development stage, which involves the Development of a Preliminary Form of Product; and the post-development stage, consisting of Preliminary Field Testing and Main Product Revision. The subjects of the product testing and development were evaluated by one media expert, one Guidance and Counseling expert, and two practitioner experts as validators, analyzed using Aiken’s V. The evaluation results from the media expert were 1.00, the Guidance and Counseling expert 1.08, and the practitioner experts 1.18, each indicating a high level of relevance. These scores were calculated based on the coefficient values of each aspect. The results demonstrate that the Artsteps application media is suitable for use as an informational service to prevent bullying behavior based on aspects of acceptability.
Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Bullying Di Sekolah : Pelaksanaan Layanan Responsif Melalui Pendekatan Kualitatif : The Role Of Guidance And Counseling Teachers In Overcoming Bullying In Schools: The Implementation Of Responsive Services Through A Qualitative Approach Bella Siska; Pangestie, Esty Pan; Fendahapsari Singgih Sendayu
Anterior Jurnal Vol. 25 No. 2 (2026): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adapun yang melatarbelakangi penelitian ini adalah berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara peneliti ternyata dibeberapa kelas terdapat beberapa siswa yang melakukan bullying dengan tindakan mengejek, mengancam, mengambil milik teman, menuduh, dan bercanda sampai menyakiti fisik. Hal ini diperkuat oleh assesmen melalui angket “ Deteksi Perilaku Perundungan di Satuan Pendidikan “ dari 94 responden tersebut, ditemukanlah data sebanyak 10 responden berpotensi tinggi sebagai pelaku bullying dilingkungan sekolah.Tujuan penelitian yaitu mengetahui Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Bullying Di Sekolah melalui layanan responsif di SMP Negeri 2 Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah kualitatif yaitu metode kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode yang digunakan untuk meneliti kondisi objek alamiah, dimana peneliti merupakan instrumen kunci (Sugiyono:2005). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil data yang telah dilaksanakan diperoleh kesimpulan bahwa layanan responsif yang dilaksanakan oleh guru BK di SMP Negeri 2 Palangka Raya, sudah terlaksana dengan baik terutama dalam menangani kasus bullying yang biasanya dilaksanakan selama dua kali pertemuan. Adapun bentuk layanan responsif yang tidak dapat dilaksanakan yaitu konseling teman sebaya. Adapun hambatan yang dialami yaitu saat siswa tidak menyadari dan mengakui masalahnya, begitupula dari orang tua siswa yaitu adanya kesibukan lain saat guru BK akan melaksanakan kolaborasi.
Co-Authors Bella Siska Bima Faru Rochkim Putra Herda Fitri Br Ginting Michell Judithia Kolomi Kiting Nonsihai Nurul Asti Seftiana Pangestie, Esty Pan Siti Aisyah