Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPSD
Alia Febriani
Universitas Djuanda
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning untuk Anak Sekolah Dasar: Analisis Studi Literatur Shofia Hanna Nisa; Teguh Prasetyo; Alia Febriani
JIPSD: Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar (December 2024)
Publisher : Published by Konsorsium Pengetahuan Innoscientia (KOPINNOS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan media pembelajaran berbasis e-learning untuk siswa sekolah dasar di era digital. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini mengkaji 11 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2020 hingga 2024. Kajian ini mencakup model pengembangan seperti ADDIE, R&D, dan ASSURE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis teknologi seperti PowToon, Google Slide, dan Quizizz berperan penting dalam meningkatkan minat dan pencapaian hasil belajar siswa, terutama dalam memahami materi kompleks. Namun, implementasi ini menghadapi tantangan, yangakan dibahas oleh peneliti. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya desain media yang interaktif, pelatihan guru berkelanjutan, dan adaptasi konten untuk kebutuhan siswa. Studi ini menekankan pentingnya kolaborasi antara teknologi dan pendidikan dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang inklusif dan interaktif, sambil merekomendasikan eksplorasi teknologi baru seperti kecerdasan buatan untuk masa depan pendidikan.
Inovasi Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Alia Febriani; Teguh Prasetyo; Megan Asri Humaira
JIPSD: Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar (December 2025)
Publisher : Published by Konsorsium Pengetahuan Innoscientia (KOPINNOS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat baca merupakan fondasi penting dalam proses pembelajaran, khususnya di jenjang Sekolah Dasar (SD). Namun, rendahnya minat baca siswa di Indonesia menjadi tantangan yang signifikan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan strategi-strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar, serta mengevaluasi efektivitas strategi tersebut berdasarkan kajian literatur ilmiah terkini. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan panduan PRISMA, yang melibatkan analisis terhadap 9 artikel terpilih dari rentang tahun 2020–2025. Hasil penelitian mengelompokkan strategi guru ke dalam empat kategori utama, yaitu: (1) penggunaan metode dan strategi pembelajaran langsung seperti reading aloud, PQ4R, dan diskusi kelompok; (2) pemanfaatan media dan sumber belajar inovatif seperti big book, video pembelajaran, dan game edukasi digital; (3) implementasi program literasi sekolah seperti pojok baca dan gerakan literasi sekolah; serta (4) pengembangan bahan ajar tematik berupa cerita bergambar. Keempat strategi tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan minat baca siswa. Studi ini merekomendasikan penerapan strategi yang variatif dan kontekstual sebagai bagian dari upaya membangun budaya literasi sejak dini di lingkungan sekolah dasar.
Co-Authors Megan Asri Humaira Shofia Hanna Nisa Teguh Prasetyo