Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Komunal Jurnal Pengabdian Masyarakat Sciences du Nord Community Service
Ita Meiarni
IAIN Sultan Amai Gorontalo
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Literasi Membaca bagi Anak di Lingkungan TPA Desa Huntu Selatan Kabupaten Bone Bolango Ita Meiarni; Wa Ode Irawati
Komunal Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Scimadly Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55657/kjpm.v2i1.113

Abstract

Literacy can be defined as a complex ability that consists of the ability to read, write, the ability to retrieve and interpret types of texts and the ability of students to think using existing sources of knowledge, both in visual, print and audiovisual forms. Basic literacy skills can be obtained by reading, writing, listening, counting and speaking. In this service, it is specialized in reading literacy with the aim of increasing children's interest in reading. The activities carried out such as the introduction of basic literacy and reading interest; literacy movements in the form of reading children's stories, reading poetry, and reading rhymes; and playing with literacy themes, such as connecting stories and composing words can be used as activities that help foster children's interest in reading in order to support the National Literacy Movement.
Metode Mendengarkan Cerita Pendek untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Pone Ita Meiarni; Wa Ode Irawati Irawati; Nabila Isra Une Isra Une; Apriyanti Buka; Mutmainah Ali; Yuspita Djauhari; Marwin B. Toani
Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 01 (2025): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v2i01.74

Abstract

Menyimak merupakan salah satu keterampilan dasar yang penting dalam penguasaan bahasa, terutama pada anak usia Sekolah Dasar (SD). Isu utama yang menjadi fokus pengabdian ini adalah rendahnya kemampuan menyimak anak SD yang berdampak pada kesulitan memahami materi pelajaran lain. Untuk itu, tim pengabdi berinisiatif membantu anak-anak dalam meningkatkan kemampuan menyimak melalui metode mendengarkan cerita pendek. Dalam penerapan metode ini, tim pengabdi memperdengarkan cerita pendek dan mengajukan pertanyaan pemahaman terkait cerita pendek yang telah didengarkan. Anak-anak menunjukkan perhatian yang cukup baik. Mereka menyimak dengan saksama dan tidak banyak melakukan aktivitas lain yang mengganggu. Dengan metode mendengarkan cerita ini, anak-anak terlihat lebih aktif dan tampak lebih berani untuk menjawab pertanyaan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa antusiasme siswa selama kegiatan memperlihatkan bahwa metode mendengarkan cerita secara ekspresif lebih menarik dibanding pembelajaran konvensional. Kegiatan ini tidak hanya berdampak positif pada siswa, tetapi juga memberikan inspirasi bagi guru untuk menggunakan metode bercerita dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Dengan demikian, mendengarkan cerita terbukti sebagai strategi efektif untuk menumbuhkan minat belajar, memperkaya kosakata, dan meningkatkan kemampuan literasi menyimak anak sekolah dasar.
Co-Authors Apriyanti Buka Marwin B. Toani Mutmainah Ali Nabila Isra Une Isra Une Wa Ode Irawati Wa Ode Irawati Irawati Yuspita Djauhari