Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram
Halija Halija, Halija
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGISI FORMULIR MELALUI METODE LATIHAN TERBIMBING SISWA KELAS VI SDN NO.1 OTI Halija, Halija
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 6, No 9 (2018): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengisi formulir melalui metode latihan terbimbing siswa kelas VI SDN No.1 Oti. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK). Dengan subyek penelitian kelas VI yang berjumlah 20 orang siswa, yang terdiri dari 12 orang siswa laki-laki juga 8 orang siswa permpuan. Menggunakan instrumen berupa tes evaluasi hasil belajar. Rancangan penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus dengan tiap siklus melalui empat tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Keempat tahapan ini dilaksanakan secara sinergis dalam dua siklus. Melalui prosedur penelitian diketahui bahwa pada siklus I ketuntasan belajar klasikal siswa mencapai 55,00%, daya serap individual 72,78%. Dengan keaktifan siswa berada pada kategori cukup, dan aktivitas guru berada pada kategori baik. Pada siklus II mengalami peningkatan keberhasilan dengan ketuntasan klasikal 80,00%, dan daya serap individual 82,22%. Demikian halnya keaktifan siswa serta aktivitas guru mengalami peningkatan secara signifikan yakni pada kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan peningkatan keaktifan berbanding positif dengan peningkatan kemampuan mengisi formulir, siswa secara keseluruhan dan sekali gus menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode latihan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan mengisi formuir. Kata Kunci : Metode Latihan Terbimbing, Kemampuan Mengisi Formulir
Peran Orang Tua dalam Mendukung Disiplin Anak Usia Dini di TK S Tunas Harapan Kecamatan Kokalukuna Kota Baubau Halija, Halija; Kurniati, Asma; Adnan, Adnan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam mendukung disiplin anak usia dini di TK S Tunas Harapan Kecamatan Kokalukuna Kota Baubau. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya peran orang tua dalam pembentukan karakter disiplin anak sejak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari orang tua dan guru di TK S Tunas Harapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran yang signifikan dalam mendukung kedisiplinan anak melalui empat peran utama, yaitu: sebagai pendidik yang menanamkan nilai-nilai disiplin sejak dini, sebagai pendorong yang memberikan motivasi dan dukungan emosional, sebagai panutan dalam memberikan contoh perilaku disiplin, dan sebagai teman yang membangun komunikasi positif serta menciptakan lingkungan yang nyaman bagi anak. Keberhasilan penanaman disiplin sangat bergantung pada keterlibatan aktif, konsistensi, dan kolaborasi antara orang tua dan pihak sekolah. Dengan demikian, harmonisasi antara lingkungan rumah dan sekolah menjadi kunci dalam membentuk disiplin anak usia dini
Contextualizing Geometry Learning for Elementary Students Through Ethnomathematics-Based Electronic Novels: A Developmental Research Zainal, Zaid; Halija, Halija; Krismanto, Wawan
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Vol. 14 No. 2: April 2026
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-ps.v14i2.18968

Abstract

Mathematics learning outcomes in elementary schools remain suboptimal, partly due to the lack of contextualized learning. There are not many alternative learning media options available for teachers to facilitate contextual mathematics learning. Therefore, this study aims to design and develop an e-novel for elementary school geometry. This research is a research and development, with the 4D development model. This research was conducted at SDN 038 Kanusuang, SDN 034 Rappang, and SDN 019 Sila-Sila, Poliwali Mandar Regency, West Sulawesi, Indonesia. The research subjects included two validators (media experts and material experts), three class teachers, and all fifth-grade students from three schools. After going through the 4D stage, an e-novel development product was produced. The characteristics of e-novel product possesses are a story-based digital media, containing narratives, dialogues, illustrations, and learning activities that connect mathematical concepts with the local Mandar cultural context. Based on the results of the validity test conducted by media experts and material experts, as well as the practicality test conducted by teachers and students, the product was deemed highly valid (average score 90%) and categorized as very practical (average score 95,47%). Thus, the developed ethnomathematics-based e-novel are valid dan practical for use as a learning medium for geometry in fifth-grade elementary schools. Although there are still weaknesses, it has not yet reached the stage of testing its effectiveness on the process and results of student learning achievement.
Co-Authors Adnan Adnan Kurniati, Asma Wawan Krismanto Zainal, Zaid