Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Halija Halija, Halija
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGISI FORMULIR MELALUI METODE LATIHAN TERBIMBING SISWA KELAS VI SDN NO.1 OTI Halija, Halija
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 6, No 9 (2018): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengisi formulir melalui metode latihan terbimbing siswa kelas VI SDN No.1 Oti. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK). Dengan subyek penelitian kelas VI yang berjumlah 20 orang siswa, yang terdiri dari 12 orang siswa laki-laki juga 8 orang siswa permpuan. Menggunakan instrumen berupa tes evaluasi hasil belajar. Rancangan penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus dengan tiap siklus melalui empat tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Keempat tahapan ini dilaksanakan secara sinergis dalam dua siklus. Melalui prosedur penelitian diketahui bahwa pada siklus I ketuntasan belajar klasikal siswa mencapai 55,00%, daya serap individual 72,78%. Dengan keaktifan siswa berada pada kategori cukup, dan aktivitas guru berada pada kategori baik. Pada siklus II mengalami peningkatan keberhasilan dengan ketuntasan klasikal 80,00%, dan daya serap individual 82,22%. Demikian halnya keaktifan siswa serta aktivitas guru mengalami peningkatan secara signifikan yakni pada kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan peningkatan keaktifan berbanding positif dengan peningkatan kemampuan mengisi formulir, siswa secara keseluruhan dan sekali gus menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode latihan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan mengisi formuir. Kata Kunci : Metode Latihan Terbimbing, Kemampuan Mengisi Formulir
Peran Orang Tua dalam Mendukung Disiplin Anak Usia Dini di TK S Tunas Harapan Kecamatan Kokalukuna Kota Baubau Halija, Halija; Kurniati, Asma; Adnan, Adnan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam mendukung disiplin anak usia dini di TK S Tunas Harapan Kecamatan Kokalukuna Kota Baubau. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya peran orang tua dalam pembentukan karakter disiplin anak sejak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari orang tua dan guru di TK S Tunas Harapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran yang signifikan dalam mendukung kedisiplinan anak melalui empat peran utama, yaitu: sebagai pendidik yang menanamkan nilai-nilai disiplin sejak dini, sebagai pendorong yang memberikan motivasi dan dukungan emosional, sebagai panutan dalam memberikan contoh perilaku disiplin, dan sebagai teman yang membangun komunikasi positif serta menciptakan lingkungan yang nyaman bagi anak. Keberhasilan penanaman disiplin sangat bergantung pada keterlibatan aktif, konsistensi, dan kolaborasi antara orang tua dan pihak sekolah. Dengan demikian, harmonisasi antara lingkungan rumah dan sekolah menjadi kunci dalam membentuk disiplin anak usia dini
Co-Authors Adnan Adnan Kurniati, Asma