Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Continuous Education : Journal of Science and Research
Khairina Afni
STKIP Budidaya Binjai, Indonesia
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP KETEKUNAN BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 STABAT Dinah Fadhilah; Nurul Hasanah; Khairina Afni
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i3.486-492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Ketekunan Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Stabat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif  dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa SMA Negeri 1 Stabat yang berjumlah 144 orang dengan menggunakan teknik total sampling. Metode penelitian ini menggunakan teknik non tes yaitu berupa kuesioner (angket). Hasil penelitiaan ini dapat dilihat dari uji hipotesis yang digunakan adalah uji regresi sederhana. Dari hasil uji regresi sederhana diperoleh persamaan yaitu Y = 25,707 + 0.759 X yang dapat dipergunakan sebagai acuan untuk memprediksi kecerdasan spiritual melalui ketekunan belajar. Dari hasil penelitian berdasarkan hasil uji Anova diperoleh hasil 0.000 < 0.05 menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara kecerdasan spiritual (X) dan ketekunan belajar (Y) secara bersama – sama.
Penggunaan Media Belajar Sebagai Sarana Supervisi Bagi Guru di SMA Karya Bakti Selesai Maula Hafizah; Hamidah D; Khairina Afni
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v7i2.3704

Abstract

Penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru, namun implementasinya dalam kegiatan supervisi akademik belum sepenuhnya optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran sebagai sarana supervisi bagi guru di SMA Karya Bakti Selesai. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, pengamatan langsung, serta penelusuran dokumen ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, serta tenaga pengajar sebagai sumber informasi. Selanjutnya, data yang berhasil dihimpun kemudian diproses melalui tahapan reduksi data, penyajian data, sampai pada penarikan kesimpulan, sementara keabsahan hasil penelitian diperiksa dengan menerapkan triangulasi baik dari segi sumber serta teknik yang digunakan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa para pengajar sudah menerapkan beragam jenis media pembelajaran, mencakup modul, ilustrasi gambar, poster, tayangan video edukatif, alat peraga, hingga media berbasis teknologi, yang disesuaikan dengan karakteristik masing-masing materi ajar. Penggunaan media tersebut meningkatkan perhatian, motivasi, keaktifan, dan pemahaman siswa. Supervisi akademik dilaksanakan secara berkala melalui observasi kelas, penilaian penggunaan media, serta pemberian bimbingan dan umpan balik kepada guru. Disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran sebagai bagian dari supervisi akademik mampu meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru serta mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih kreatif, interaktif, dan berkualitas sehingga layak diintegrasikan secara berkelanjutan dalam praktik supervisi di sekolah.
Co-Authors Dinah Fadhilah Hamidah D Maula Hafizah Nurul Hasanah