Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Ahmad Husein Nst
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PPKn MATERI POKOK MEWUJUDKAN KERJASAMA DALAM BERBAGAI LINGKUNGAN KEHIDUPAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Ahmad Husein Nst; Rajab Rajab Ansari; Riski Baroroh
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 4 (2023): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i4.2023.2152-2164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar peserta didik setelah adanya penerapan model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle pada mata pelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Hasil penelitian dianalisis secara deskripsi diperoleh melalui penerapan model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn  materi pokok mewujudkan kerjasama dalam berbagai lingkungan kehidupan yang diperoleh dari hasil angket minat belajar peserta didik siklus I dengan persentase sebesar 50,74% dan siklus II diperoleh persentase sebesar 76,51%. Sedangkan hasil observasi aktivitas belajar peserta didik siklus I diperoleh dengan persentase sebesar 63,45% dan siklus II diperoleh  dengan persentase sebesar 86,09%. Dan Pada akhir siklus diberikan soal post test kepada peserta didik untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik diperoleh rata-rata dengan persentase sebesar 78,25%. Berdasarkan hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn melalui model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle
PENGARUH METODE BELAJAR DISKUSI KELOMPOK TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS VIII-3 SMP NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2025-2026 Abil Fathi Hidayahtullah; Ahmad Husein Nst; Fajar Padly
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 6 (2026): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i6.2026.1254-1262

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian adalah “Apakah ada pengaruh metode belajar diskusi kelompok terhadap minat belajar peserta didik di kelas VIII-3 SMP Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026.”? Metode belajar diskusi kelompok dianalisa bahwa dari angket yang disebarkan kepeda responden yang jumlahnya 32 orang diperoleh jumlah nilai 1280 sehingga rata-rata yang diperoleh sebesar 40 dari jawaban peserta didik pada kelas VIII.3 bahwa peserta didik yang meraih nilai tertinggi 41 dan nilai terendah 39. Minat belajar yang diamati dan dianalisa dengan 15 soal yang disebarkan pada kelas VIII.3 dimana hasil yang dianalisa diperoleh  jumlah nilai sebesar 1141 dengan nilai rata-rata 35,65. Dalam analisa minat belajar peserta didik ini bahwa peserta didik pada kelas VIII.3 memperoleh nilai tertinggi sebesar 39 dan nilai terendah 34. Dimana jumlah responden sebanyhak 32 orang diperoleh hasil perhitungan rhitung  0,158 bila dilihat dari harga kritik r dengan 1 % sampel 32 orang dengan harga 0,449 sehingga bila dilihat lebih besar dari harga kritik r dimana rhitung   rtabel  yaitu 0,158 0,449. Sesuai dengan analisa data menunjukkan lebih besar harga tabel kritik r sehingga hipotesa yang penulis tetapkan menunjukkan ada pengaruh metode belajar diskusi kelompok terhadap minat belajar peserta didik di kelas VIII-3 SMP Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PESERTA DIDIK KELAS VIII-2 DI SMP NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2025-2026 Farhan Wafiq Batubara; Ahmad Husein Nst; Fajar Fadly
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 5 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i5.2026.1167-1177

Abstract

Rumusan masalah  dalam penelitian ini adalah yaitu: Apakah ada pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan peserta didik kelas VIII-2 di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026? Hasil Penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan bahwa pada model pembelajaran problem based learning (PBL) yang dilakukan bahwa peserta didik pada kelas VIII.2 dengan 15 soal yang diedarkan bahwa peserta didik yang jumlahnya sebanyak 32 orang dimana dalam pembelajaran model pembelajaran problem based learning (PBL) diperoleh nilai rata-rata sesebsar 42,03 dimana dalam belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memperoleh nilai terendah dengan skor 41 dan nilai tertinggi dengan skor 43. Hasil belajar peserta didik semakin meningkat dalam hal ini pemahaman yang diambil materi dalam penelitian ini adalah fungsi dan kedudukan UUD NRI Tahun 1945, dalam hal ini penelliti memberikan soal dengan sebanyak 15 soal yang berbemtul test diperoleh nilai rata-rata 85,12. Sehingga bila dikonsultasi dengan harga ktirik r dengan N (sampel 32 )  sebesar 0,349 sehingga bila dikonsultasi bahwa rhitung   rtabel  atau rhitung (0,997) rtabel  (0,349). Dari hipotesa yang ditetapkan sesuai dengan perhitungan korelasi product moment bahwa hipotesa  dapat diterima yaitu ada pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan peserta didik kelas VIII-2 di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026
Co-Authors Abil Fathi Hidayahtullah Fajar Fadly Fajar Padly Farhan Wafiq Batubara Rajab Rajab Ansari Riski Baroroh