Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Kependidikan
Nurhayani
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Layanan Konseling Individu Dalam Mengembangkan Asertifitas Siswa Remaja Yang Diasuh Oleh Single Father Rindi antika; Nurhayani
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.5116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan asertifitas pada remaja, karena banyaknya kasus yang terjadi di lingkungan sekolah terhadap anak yang di asuh oleh single father sangat susah untuk asertif terhadap dirinya sendiri. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif tipe studi kasus. Subjek berjumlah 5 orang 2 remaja single father, 2 orang guru bimbingan konseling, dan 1 koordinator kesiswaan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja yang diasuh oleh orang tua single father menunjukkan bahwa remaja tidak bisa asertif terhadap diri sendiri sebelum diberikan konseling individu dari guru bimbingan dan konseling di sekolah. Melalui layanan konseling individu, asertifitas remaja mengalami peningkatan. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa layanan konseling individu efektif dalam mengembangkan asertifitas remaja yang diasuh oleh single father di MAN 1 Medan. Kata kunci: asertifitas, konseling individu, single father
Pengaruh Art Therapy untuk Menanggulangi Kecemasan Sosial Mahasiswa Tingkat Akhir Fahmi Ramadhan Purba; Nurhayani
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 1 Februari (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh art therapy terhadap kecemasan sosial pada mahasiswa tingkat akhir. Kecemasan sosial merupakan masalah yang sering dialami oleh individu, terutama mahasiswa yang berada pada tahap akhir studi, yang dihadapkan pada tekanan akademik, keputusan karier, dan transisi kehidupan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group, yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang mengikuti sesi art therapy dan kelompok kontrol yang tidak mengikuti sesi terapi. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kecemasan sosial adalah Skala Kecemasan Sosial (Social Anxiety Scale) yang diadaptasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok yang mengikuti art therapy mengalami penurunan signifikan dalam tingkat kecemasan sosial dibandingkan dengan kelompok kontrol. Art therapy memberikan ruang ekspresi diri melalui seni yang dapat mengurangi ketegangan mental, meningkatkan rasa percaya diri, serta membantu mahasiswa dalam mengatasi kecemasan yang mereka rasakan. Temuan ini menunjukkan bahwa art therapy dapat menjadi pendekatan efektif untuk menanggulangi kecemasan sosial pada mahasiswa tingkat akhir, yang diharapkan dapat diterapkan sebagai intervensi psikologis di lingkungan pendidikan.
Co-Authors Fahmi Ramadhan Purba Rindi antika