Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Golden Age Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah
Nanda Kusuma Wardhani
UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
Religion Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN PENGASUH DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL PANTI ASUHAN (STUDI KASUS PANTI ASUHAN MADANIA YOGYAKARTA) Evie Miftalia Zulfah; Nanda Kusuma Wardhani
Jurnal Golden Age Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v7i2.21381

Abstract

Perkembangan sosial-emosional pada anak dipengaruhi oleh lingkungan terutama oleh lingkungan keluarga, perkembangan sosial-emosional pada anak panti asuhan dengan anak yang tidak diasuh di panti asuhan tentunya berbeda, adanya penelitian ini bertujuan untuk memaparkan peran besar dari pengasuh di panti asuhan dalam menstimulasi perkembangan sosial-emosional anak usia dini di panti asuhan, serta memaparkan faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif (studi kasus). Hasil dari penelitian ini yaitu adalah perkembangan sosial-emosional pada anak panti asuhan berbeda dengan anak pada umumnya dikarenakan tidak adanya figure keluarga yang lengkap. Perkembangan sosial-emosional pada anak panti asuhan Madania meliputi kemampuan sosial anak berinteraksi dengan orang sekitarnya, pembentukan pribadi, penerimaan diri, konsep diri, penerimaan diri, dan indikator perkembangan lainnya seperti perkembangan kognitif.  Keberhasilan Perkembangan sosial-emosional tidak lepas dari peran pengasuh panti sebagai penganti orang tua seperti mengajarkan pengendalian emosi, mengolah dan mengekspresikan emosi serta membina hubungan dengan orang lain disekitarnya. Terlepas dari itu terdapat faktor pendukung dan faktor penghambat yang mempengaruhi perkembangan sosial-emosional anak panti asuhan Madania.
Tinjauan Pemikiran Nashih Ulwan Terhadap Konsep Pendidikan Seks Pada Remaja Abad 21 Nanda Kusuma Wardhani; Evie Miftalia Zulfa; Febri Widiandari; Nailurrohmah Khoiri; Assya Syahnaz
Raudhah - Proud To Be Professional مجلد 7 عدد 1 (2022): Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah-JUNI 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48094/raudhah.v7i1.396

Abstract

Nashih Ulwan merupakan seorang cendikiawan muslim yang banyak menyumbangkan pemikirannya dalam keilmuan Islam, salah satunya adalah mengenai pendidikan anak dalam Islam. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memaparkan pemikiran nashih Ulwan tentang konsep pendidikan seks pada remaja, khususnya pada remaja abad 21 yang hidup di era modern. Penulisan ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Sumber-sumber yang relevan dengan topik pembahasan dikumpulkan dan dipilah untuk dapat menemukan jawaban atas masalah penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah bahwasannya pemikiran nashih Ulwan terkait pendidikan seks sangat relevan dengan remaja abad 21. Hal ini disebabkan karena pada era ini hubungan pertemanan antar lawan jenis nyaris tidak memiliki batas, sedangkan di sisi lain pendidikan seks masih jarang diajarkan. Sehingga tidak sedikit remaja yang terjerumus ke dalam pergaulan bebas, menjadi korban ataupun pelaku kekerasan seksual. Terdapat 3 metode yang ditawarkan oleh Nashih Ulwan dalam memberikan pendidikan seks, yakni pertama melalui penyadaran, kedua peringatan dan terakkhir dengan pengekangan.
Co-Authors Assya Syahnaz Evie Miftalia Zulfa Evie Miftalia Zulfah Febri Widiandari Nailurrohmah Khoiri Tasman Hamani