Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif Madako Elementary School
Lativa Qurrotaini
Unknown Affiliation
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Diorama Rantai Makanan Ekosistem Laut Lativa Qurrotaini; Sila Dwi Kinanti; Sindy Kinanty Jelita; Shafa Zahara
Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3 No 1 (2024): JUNE
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/mes.v3i1.227

Abstract

The use of diorama media for marine ecosystem food chains in science learning is a support in achieving the success of learning objectives. This study was conducted to determine the function of dioramas in science learning. Kemmis and Mc Taggart's class-action research-based literature study model became this research method. The target subjects of this study involved 28 students in grade IV of SD Negeri Cireundeu 02 in the 2022/2023 school year. Many literatures have proven the effectiveness of diodrama media in improving students' understanding of science concepts in various material families. The effectiveness of the use of diodrama media is also proven after being applied in teaching the food chain of marine ecosystems in elementary school science, although it still has several weaknesses. Despite the weaknesses possessed, in terms of helping the development of students' understanding of science concepts is very helpful significantly, This can be seen from the student learning outcomes from meeting I as many as 78.57% (22 students) have achieved learning completion, and meeting II as many as 89.29% (25 students) who were declared successful. The results of this study certainly contribute effectively in eliminating student learning passivity and encouraging improvement in learning outcomes.
Upaya Menerapkan Pendidikan Pancasila dalam Pembentukan Karakter Religius, Disiplin dan Tanggung Jawab Pada Kelas IV SDN Pondok Betung 02 -, kurniawan; Santoso, Gunawan; Lativa Qurrotaini; Lutfi
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i4.592

Abstract

Penerapan Pendidikan pancasila dalam pembentukan karakter religius, disiplin dan tanggung jawab dilakukan di SDN Pondok Betung 02 dengan subjek penelitian yaitu guru kelas dan peserta didik kelas IVa. Penelitian ini bertujuan untuk membentuk karakter religius, disiplin dan tanggung jawab peserta didik menjadi lebih baik. Rumusan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru kelas dalam pembentukan karakter siswa dan solusinya. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, sebelum melakukan penelitian ada proses validasi instrumen yang dilakukan oleh dua validator dengan melakukan wawancara dihasilkan validitas instrumen adalah valid dan dapat digunakan. Setelah itu penelitian dilakukan dengan observasi kepada 1 guru kelas dan 10 peserta didik. Hasil penelitian didapatkan penilaian terhadap karakter religius, disiplin dan tanggung jawab pada siswa diperoleh skor persentase yaitu sebanyak 82% siswa berada pada kategori sangat baik dan 18% siswa dengan kategori tidak baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Upaya menerapkan pendidikan pancasila dalam pembentukan karakter religius, disiplin dan tanggung jawab di kelas IVa ini dapat dinyatakan sangat baik untuk peserta didik dalam belajar.
Co-Authors Diaz Agiesta Gunawan Santoso Kurniawan - Lutfi Shafa Zahara Sila Dwi Kinanti Sindy Kinanty Jelita