Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Human And Education (JAHE) JIMAKUKERTA Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Winda Ramadianti
Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD PADA MATERI PECAHAN DI KELURAHAN PENURUNAN Messy Mayori; Winda Ramadianti; Rahmat Jumri; Risnanosanti; Adi Asmara; Mardiah Syofiana
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) Vol. 3 No. 1 (2023): JIMAKUKERTA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di seluruh jenjang pendidikan tingkat SD hingga perguruan tinggi. Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang memiliki peranan penting. Matematika juga sering dianggap sebagai mata pelajaran yang paling sulit dipahami oleh siswa. Oleh karena itu, perlu diadakan bimbingan belajar agar siswa dapat memecahkan masalah-masalah yang berkaitan dengan materi pelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini menggunakan metode ceramah. Kegiatan bimbingan belajar ini bertujuan supaya siswa – siswi dapat meningkatkan motivasi dan munumbuhkan minat belajar serta dapat mengatasi kesulitan belajar dalam pembelajaran matematika sehingga siswa dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Hasil kegiatan bimbingan belajar yang telah dilaksanakan adalah siswa senang dan tumbuh semangat belajar. Kata Kunci: Pembelajaran, Pecahan, Bimbingan
IMPROVING THE QUALITY OF MATHEMATICS EDUCATION THROUGH INNOVATIVE APPROACHES: A LITERATURE REVIEW Adi Asmara; Winda Ramadianti; Rahmat Jumri; Ristontowi Ristontowi; Masri Masri
International Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 1 (2024): JANUARY
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This literature review explores the potential avenues for enhancing the quality of mathematics education through innovative approaches. The analysis encompasses conventional and emerging methodologies, focusing on problem-based learning, gamification, and inquiry-based strategies. The study evaluates the strengths and limitations of these approaches, drawing insights from empirical studies to underscore their impact on student engagement and achievement. Additionally, the review addresses challenges faced at the student and teacher levels, proposing strategies such as comprehensive teacher training and technological support. The implications for mathematics education are discussed, emphasizing the need for a balanced integration of conventional and innovative methods. Recommendations for future research highlight potential areas for further exploration, including the long-term impact of innovative approaches on student learning outcomes. This comprehensive literature review is a valuable resource for educators, policymakers, and researchers seeking to optimize the quality of mathematics education.
Penggunaan Media Pecahan Untuk Pembelajaran Matematika Menyenangkan Kelas V SDN 65 Kota Bengkulu Dio Reski Winanda; Rahmat Jumri; Winda Ramadianti
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.1063

Abstract

  Program pengabdian kepada masyrakat ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media pecahan yang menyenangkan, khususnya menggunakan alat bantu, dalam pembelajaran matematika di kelas V SDN 65 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif studi kasus dengan partisipan siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes pemahaman konsep pecahan sebelum dan setelah perlakuan. Hasil pegabdian ini menunjukkan bahwa Program pegabdian kepada masyrakat memiliki dampak positif dalam penggunaan alat peraga sebagai media pembelajaran pecahan dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi matematika, serta membantu mengurangi kebosanan dalam pembelajaran. Pegabdian ini adalah pentingnya memanfaatkan teknologi dan kreativitas dalam proses pembelajaran matematika untuk menciptakan lingkungan yang menyenangkan dan memperkaya pengalaman belajar siswa. Kata Kunci: Media Pecahan, Pembelajaran Matematika, SDN 65 Kota Bengkulu. Abstract This community service program aims to explore the use of fun fraction media, especially using tools, in learning mathematics in grade V of SDN 65 Bengkulu City. The community service method used was a qualitative descriptive case study with grade V student participants. Data were collected through observations, interviews, and tests of understanding of fraction concepts before and after treatment. The results of this service show that the community service program has a positive impact in the use of props as a medium for learning fractions can increase student interest and understanding of mathematics material, and help reduce boredom in learning. This service is the importance of utilizing technology and creativity in the mathematics learning process to create a fun environment and enrich students' learning experience. Keywords: Fraction Media, Math Learning, SDN 65 Bengkulu City.
Penggunaan Alat Peraga Kenik Aljabar pada Materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII C SMPN 39 Bengkulu Utara Riska Setianingrum; Winda Ramadianti
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.1082

Abstract

Abstrak Program kampus mengajar merupakan salah satu program dari merdeka belajar kampus mengajar (MBKM) yang dimana berupa asistensi mengajar untuk memperdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di sekolah di berbagai Desa/Kota, salah satu sasaran sekolahnya adalah SMPN 039 Bengkulu Utara Kecamatan Batik nau, Provinsi Bengkulu. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar peserta didik terkhusus untuk pembelajaran matematika dengan materi statistika pada peserta didik kelas VII C SMPN 039 Bengkulu Utara. Metode yang digunakan oleh penulis adalah metode kualitatif yang mana dengan menggunakan teknik pengumpulan data: observasi, berdiskusi, dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan pembelajaran menggunakan alat peraga ini peserta didik lebih mudah untuk memahami materi persamaan linear satu variabel yang di pelajari. Kata Kunci: Matematika, Alat Peraga, Sistem Persamaan Linear Satu Variabel Abstract The teaching campus program is one of the programs of the independent teaching and learning campus (MBKM) which takes the form of teaching assistance to empower students to help with the learning process in schools in various villages/cities, one of the target schools is SMPN 039 North Bengkulu, Batik Nau District, Bengkulu Province . This community service activity aims to improve students' learning outcomes, especially for learning mathematics with statistics material for class VII C students at SMPN 039 North Bengkulu. The method used by the author is a qualitative method which uses data collection techniques: observation, discussion, documentation. The results of this research show that by learning using this teaching aid it is easier for students to understand the one-variable linear equation material being studied. Keywords: Mathematics, Teaching Aids, Systems of Linear Equation in one Variable
Metode Permainan Ular Tangga Pada Pembelajaran Matematika Yang Menyenangkan Bagi Siswa Kelas II Di SD Negeri 22 Kota Bengkulu Miza Anniza; Winda Ramadianti; Selvi Riwayati
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1183

Abstract

Ada beberapa permasalahan yang sering terjadi pada pembelajaran di sekolah dasar salah satunya adalah pembelajaran matematika. Permasalahannya yaitu sebagian siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika sehingga membuat mereka tidak tertarik untuk belajar matematika. siswa juga lebih suka bermain daripada belajar matematika. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media ular tangga terhadap kemampuan matematika pada siswa kelas II SD N 22 Kota Bengkulu. Permainan ular tangga juga merupakan permainan yang disukai oleh siswa sekolah dasar. Pembelajaran matematika menggunakan media permainan ular tangga menjadi Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut, karena dengan menggunakan media permainan ular tangga siswa dapat terlibat secara aktif dan dapat membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar. Penelitian bertujuan memotivasi dan membangkitkan minat siswa untuk menjalani proses belajar mengajar agar lebih fokus dan lebih rajin belajar sehingga kegiatan belajar dapat lebih efektif di SD N 22 Kota Bengkulu. Kata Kunci: Media, permainan ular tangga, matematika, siswa
Co-Authors Asmara, Adi Dio Reski Winanda Mardiah Syofiana Masri Masri Messy Mayori Miza Anniza Rahmat Jumri Riska Setianingrum Risnanosanti Risnanosanti Ristontowi Ristontowi Selvi Riwayati