Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Anak Bangsa
Muhamad Hanif Ramadhan
Universitas Bina Bangsa
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Self-Confident Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak Nusantara Banten melalui Bermain Futsal Muhamad Hanif Ramadhan; Amat Hidayat
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 4 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i4.16784

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui proses implementasi permainan futsal untuk meningkatkan Self-Confident anak kelompok A Taman Kanak-Kanak Nusantara Banten. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan model Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Analisis data pada penelitian ini menggunakan kualitatif dan kuantitatif. Analisis kuantitatif menggunakan statistik deskriptif untuk membandingkan hasil pada siklus pertama dan siklus kedua. Analisis data kualitatif dengan cara menganalisis data dari hasil catatan lapangan dan wawancara selama penelitian dengan langkah-langkah reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Self-Confident melalui kegiatan permainan futsal meningkat dengan baik. Hal ini terlihat dari keberhasilan setiap siklus penelitian, yang mana hasil perolehan pada pra siklus sebesar 46.30%, siklus I sebesar 62.85% dan Pada siklus II percaya diri mencapai 82.52%. Berdasarkan hasil yang ditemukan implikasi dalam penelitian ini adalah permainan futsal dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pendekatan untuk meningkatkan Self-Confident anak.
PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MADRASAH ALIYAH PADA PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SERANG BANTEN Rachmatullah Jundi; Muhamad Hanif Ramadhan
Jurnal Anak Bangsa Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Anak Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jas.v2i1.31

Abstract

This study aims to determine the effect of teacher personality competence on learning interest and students' perceptions of Madrasah Aliyah on sociology learning achievement. is to find out (1) the effect of student learning interest on sociology learning outcomes, (2) the effect of student perceptions of teacher personality competence on sociology learning outcomes, (3) the influence of student learning interest and student perceptions of teacher personality competence on sociology learning outcomes together -The same. The research method used was a survey with multiple linear analysis techniques. Test the hypothesis using multiple linear tests. The results of the study concluded that there was a significant influence of students' learning interest and students' perceptions of the teacher's personality competence together on sociology learning achievement. This is evidenced by the acquisition of Sig. 0.000 < 0.05 and Fh = 10.778. There is a significant influence of students' learning interest on sociology learning achievement of MA Private MA students in Serang Banten. This is evidenced by the acquisition of Sig. 0.005 < 0.05 and th = 2.934e
Co-Authors Amat Hidayat Rachmatullah Jundi