Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Indonesian Research Journal on Education
Elvrin Septyanti
Universitas Riau, Indonesia
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Korelasi Penguasaan Konjungsi dengan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Kelas X Jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 4 Pekanbaru Martuti Putri; Elvrin Septyanti; Silvia Permatasari
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2404

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penguasaan konjungsi dengan kemampuan menulis teks eksposisi. Kelas yang dijadikan sebagai subjek eksperimen yaitu kelas X jurusan akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 4 Pekanbaru dengan metode penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sampel jenuh. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 108 siswa. Data penelitian ini adalah instrumen tes objektif dan tes unjuk kerja. Dilihat dari hasil perhitungan yang telah dilakukan menunjukkan nilai rhitung 0.897 > rtabel 0.1891. Nilai Fhitung>Ftabel pada model penelitian sebesar 453.173 > 3.93. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima karena hasil pengujian hipotesis membuktikan bahwa terdapat korelasi signifikan yang positif dengan persentase 89.7% antara penguasaan konjungsi dengan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X AKL (Akuntansi dan Keuangan Lembaga) 1-3 SMK Negeri 4 Pekanbaru.
Pengaruh Model Jigsaw terhadap Hasil Belajar Teks Narasi (Cerita Imajinasi) Kelas VII di MTs Al-Huda Pekanbaru Zuhra Dwianda Putri; Elvrin Septyanti; Zulhafizh Zulhafizh
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hasil belajar siswa terhadap penerapan model Jigsaw dalam proses pembelajaran teks narasi (cerita imajinasi) kelas VII. Penelitian ini dilakukan di MTs Al-Huda Pekanbaru, dengan populasi seluruh siswa kelas VII sebanyak 150 siswa. Terdapat dua sampel kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menerapkan model Jigsaw dalam pembelajarannya. Kelas kontrol menerapkan model konvensional dalam pembelajarannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa tes objektif. Desain penelitian menggunakan desain pretest-posttest only control group design. Memberikan pretest atau tes awal kepada objek penelitian untuk memperoleh nilai awal siswa, kemudian memberikan post test atau tes akhir untuk menyimpulkan penelitian. Teknik analisis data terlebih dahulu dilakukan pengujian normalitas dan homogenitas, dilanjutkan dengan pengujian hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan data hasil belajar teks narasi (cerita imajinasi) menggunakan model Jigsaw diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 84,52 dan rata-rata hasil belajar dengan konvensional adalah 76,04. Pengujian hipotesis dengan uji t doperoleh nilai siginifikansi (2-tailed) bernilai 0,000. Karena nilai 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka sapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model Jigsaw terhadap hasil belajar siswa.
Analisis Kesalahan Penggunaan Fonem dalam Teks Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP IT Bangkinang Reni Suryani; Auzar Auzar; Elvrin Septyanti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2836

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan bentuk kesalahan penggunaan fonem pada sebuah teks karangan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data adalah teknik dokumentasi dalam bentuk tes penulisan teks deskripsi siswa. Data dianalisis dengan langkah- langkah mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan. Hasil penelitian kesalahan penggunaan fonem yang ditemukan dalam teks deskripsi karangan siswa kelas VIII SMP IT Bangkinang adalah terdiri atas perubahan fonem, penambahan fonem dan penghilangan fonem. Hasil penelitian menunjukkan perubahan fonem diklasifikasikan menjadi lima bagian, yaitu: (1) perubahan fonem vokal, (2) perubahan fonem konsonan, (3) perubahan fonem vokal menjadi fonem konsonan. (4) perubahan fonem konsonan menjadi fonem vokal, dan (5) perubahan pelafalan kata atau singkatan. Penambahan dan penghilangan fonem diklasifikasikan menjadi tiga bagian, yaitu: (1) fonem vokal, (2) fonem konsonan, dan (3) fonem rangkap. Berdasarkan data penyebab kesalahan penggunaan fonem dalam teks deskripsi siswa kelas VIII SMP IT Bangkinang yaitu: kesalahan bahasa lisan yang memengaruhi bahasa dalam tulisan, kesalahan ini sebagai sikap pemudahan pengucapan sehingga menyebabkan pemerolehan bahasa yang kurang tepat. Selain itu, kurangnya pengetahuan menggunakan bahasa, dibuktikan dengan banyaknya temuan menggunakan kata tidak baku dalam kalimat.
Gaya Bahasa Sindiran dalam Kanal Youtube Tuah Kreasi pada Konten Kejar Setoran Rizky Kasturi; Mangatur Sinaga; Elvrin Septyanti
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1843

Abstract

Penggunaan gaya bahasa sindiran sering ditemukan dalam tuturan kehidupan masyarakat untuk menyampaikan informasi. Hal ini mempengaruhi tuturan pada era 0.5 dalam media teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis, makna dan fungsi gaya bahasa sindiran dalam Kanal Youtube Tuah Kreasi pada Konten Kejar Setoran. Jenis penelitian ini kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber Data penelitian ini berupa tuturan sindiran pada konten Kejar Setoran. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dan teknik catat. Teknik analisis datanya menggunakan metode padan referensial dengan teknik hubung banding menyamakan (HBS). Hasil penelitian dalam penelitian ini ditemukan 94 data jenis sindiran terdiri atas 43 data sinisme, 30 data satire, 14 data sarkasme, 6 data ironi, dan 1 data innuendo. Selanjutnya pada makna dalam penelitian ini digunakan makna sekunder dan makna primer. Makna primer yang ditemukan yakni makna leksikal, denotatif dan literal ditemukan 45 data serta makna sekunder yang ditemukan 49 data yang terdiri atas makna konotatif 24 data, makna figuratif 21 data dan makna gramatikal 4 data. Kemudian fungsi dalam penelitian ini ditemukan 7 jenis, yakni fungsi representasional sebanyak 29 data, fungsi imajinatif sebanyak 20 data, fungsi heuristik 11 data, fungsi regulasi sebanyak 10 data, fungsi personal sebanyak 9 data, fungsi interaksi sebanyak 8 data dan fungsi instrumental sebanyak 7 data. Gaya bahasa yang paling banyak ditemukan dalam tuturan pada Konten Kejar Setoran gaya bahasa sindiran sinisme dalam bentuk ejekan berupa suatu celaan, hinaan, dan cemooh yang berbentuk kesangsian terhadap ketulusan hati. Pada maknanya konotatif yang memiliki nilai rasa atau perasaan berupa kiasan dalam tuturanya. Serta fungsi representasional yang menggambarkan suatu peristiwa atau fakta-fakta dalam tuturanya.
Co-Authors Auzar Auzar Mangatur Sinaga Martuti Putri Reni Suryani Rizky Kasturi Silvia Permatasari Zuhra Dwianda Putri Zulhafizh Zulhafizh