Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Nurhasanah Nurhasanah
Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini di TK Az Zaitun Nurhasanah Nurhasanah; Rivo Panji Yudha
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan gadget dan dampaknya terhadap interaksi sosial anak usia dini di TK Az Zaitun. Dalam era teknologi yang semakin maju, penggunaan gadget telah menjadi bagian tak terpisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Namun, kehadiran gadget dalam kehidupan anak-anak usia dini menjadi perhatian serius, terutama dalam hal interaksi sosial mereka. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Partisipan penelitian terdiri dari 35 orang tua di TK Az Zaitun. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penggunaan gadget oleh anak-anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak usia dini di TK Az Zaitun memiliki akses dan menggunakan gadget secara rutin. Penggunaan gadget oleh anak-anak ini berdampak pada interaksi sosial mereka.
Inovasi Penggunaan Canva Edu dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Interaktif Anak Usia Dini pada Guru PAUD Pujiarto Pujiarto; Rachmasari Aulia; Nina Afrianti; Nurhasanah Canna; Nurhasanah Nurhasanah; Iis Ismawati; Erma Catur Wulansari; Maimunah Maimunah
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2024): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v5i1.349

Abstract

Penggunaan aplikasi teknologi Canva Edukasi yang saat ini sedang berkembang masih belum digunakan secara merata oleh para pendidik PAUD di wilayah Kabupaten Bekasi: Hal ini dikarenakan keterbatasan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki oleh para pendidik PAUD.   Berdasarkan hal tersebut, kami mahasiswa Pascasarjana Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pancasakti ingin memberikan kontribusi dalam pengembangan pendidikan anak usia dini melalui program pengabdian kepada masyarakat. Metode Drills & Practice digunakan untuk meningkatkan keterampilan atau memperkuat penguasaan konsep dalam kegiatan pendampingan pengembangan media pembelajaran dengan Canva Edu ini.. Kegiatan ini bertujuan agar para guru PAUD memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan aplikasi Canva Education. Kegiatan pengabdian dilakukan selama satu bulan sejak tanggal 2 November hingga tanggal 2 Desember 2023, yang dimulai dari Workshop Canva Edu pada tanggal 2 November 2023. Peserta kegiatan dihadiri oleh 91 orang pendidik di TK Ulil Albab Kecamatan Waringin Kurung Kabupaten Bekasi. Hal ini mendukung mereka untuk mengembangkan media pembelajaran yang interaktif bagi anak didiknya. Hasil yang diperoleh setelah para guru mengikuti workshop dan mentoring ini adalah 96,6% guru memahami dan mampu menggunakan aplikasi Canva, khususnya dalam pembuatan buku cerita anak.
Co-Authors Erma Catur Wulansari Iis Ismawati Maimunah Maimunah Nina Afrianti Nurhasanah Canna Pujiarto Pujiarto Rachmasari Aulia Rivo Panji Yudha