Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal Pedagogy of Social Studies Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan
Ismi Fauziah, Ismi
Unknown Affiliation
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE EFFECTIVENESS OF THE USE OF BOARD GAME TOWARDS THE COMPREHENSION OF THE CONCEPT OF SOCIAL SCIENCE SUBJECTS (A Quasi Experimental Study in Eighth Grade of SMP Negeri 19 Bandung) Fauziah, Ismi
International Journal Pedagogy of Social Studies Vol 2, No 2 (2017): Research Social Studies
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ijposs.v2i2.10158

Abstract

Abstract-This research was inspired by the learning activity in Social Science subjects in SMPN 19 Bandung which was still teacher-centered. The Social Science subject itself is a subject which compact with the content starting from the real one to the one which requires abstract thinking, it makes the Social Science a subject which needs to be student centered, so that the students can be more active during the learning process and be able to arrange their own concept in their cognitive structure. This research was aimed to examine the effectiveness of the use of board game media towards student’s comprehension in the concept of social science subjects, using the quantitative approach. As for the research design used was a quasi experiment with the type of non-equivalent, pretest-posttest. The samples of this research were VIII-A class as the experimental class, was received treatment with the implementation of board game and VIII-B class as the control class, the one who did not receive the treatment. The data collection was carried out by using the objective tests and interviews which conducted to teachers and students in the experiment class.  After the data was collected, the next step was
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MTs YPK SIDOMULYO KECAMATAN MEDANG DERAS KABUPATEN BATU BARA Hafis, Abdul; Fauziah, Ismi
Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan Vol 14, No 1 (2024): Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/taushiah.v14i1.9145

Abstract

Tujuan Penelitian ini dilakukan adalah, pertama, mengetahui implementasi pembelajaran akidah akhlak di MTs YPK Sidomulyo Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batubara. Untuk mengetahui apakah implementasi pembelajaran akidah akhlak dapat membentuk karakter siswa di MTs YPK Sidomulyo Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batubara. Untuk mengetahui faktor penghambat dalam implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk karakter siswa MTs YPK Sidomulyo Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batubara. Metode penelitian ini merupakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara dengan informan kepala sekolah dan guru akidah akhlak. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa implementasi pembelajaran akidah akhlak di MTs YPK Sidomulyo Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batubara dilakukan dengan tiga cara yaitu melalui proses belajar-mengajar di kelas, melalui peneladanan dari guru dan melalui nasehat oleh guru akidah akhlak serta melalui hukuman kepada siswa yang melanggar peraturan. Implementasi pembelajaran akidah akhlak dapat membentuk karakter siswa di MTs YPK Sidomulyo Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batubara. Faktor penghambat dalam implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk karakter siswa MTs YPK Sidomulyo adalah faktor dari dalam yaitu faktor usia siswa yang masih labil sehingga masih mudah terpengaruh dan berubah terhadap karakter dari yang diajarkan oleh guru. Faktor dari luar adalah adanya pengaruh dari luar diri siswa yaitu pengaruh teman dan pengaruh media sosial.
Co-Authors Amilhasan, Zaid Ladja Dwiyanti, Muzliani Ernita, Ernita Hafis, Abdul Inayah Inayah Mastoah, Imas Octavia, Diah Rini