Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Gissela Cahya Alianti
Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia
Humanities Education Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Gesturvocaris: Model Pembelajaran Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Berbasis Metode Total Physical Response Bagi Anak Usia Dini Gissela Cahya Alianti; Mozes Kurniawan
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3089

Abstract

Bahasa adalah salah satu aspek yang sangat penting dalam pertumbuhan dan perkembangan anak. Seorang anak dengan perkembangan bahasa yang baik akan sangat mendukung bagi kehidupannya di masa mendatang kelak. Anak dengan kemampuan berbahasa baik akan sangat mudah mengucapkan banyak kata-kata dan dengan cepat menerima bahasa-bahasa baru, termasuk bahasa asing atau Bahasa Inggris. Namun jaman sekarang masih banyak pihak-pihak yang belum melihat bahwa memiliki kemampuan berbahasa Inggris adalah satu hal yang sangat baik bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, begitu pula halnya juga dengan beberapa sekolah-sekolah yang masih belum menerapkan pembelajaran dengan sistem Bahasa Inggris. Hal inilah yang menjadi latar belakang peneliti untuk dapat membantu sekolah dan guru-guru untuk mulai dapat mengenalkan Bahasa Inggris untuk anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk model pembelajaran berupa buku panduan guru untuk mengenalkan kosakata Bahasa Inggris berbasis metode total physical response dengan metode Research and Development (R&D) atau penelitian dan pengembangan. Model pembelajaran yang akan dikembangkan menggunakan model ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementation, Evaluation). Kegiatan pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara tidak terstruktur.
Co-Authors Mozes Kurniawan